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3.1 世界是普遍联系的 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

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8.习近平总书记指出,要牢固树立绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的理念.哈尔滨抢抓冰雪旅游机遇,成为2024年升年首个顶流城市.冷.曾是阻碍,今已成为优势,尤其对于南方人来说,冰雪世界中的冷具有天然的吸引力.早在冰雪季来临之前,当地政府就组建冰雪丰服务保障专业,创定相关应急预案,建立一整套机制保障旅游市场秩序.依托新媒体平台多维度宣传,策划高流量IP,为冰雪旅游引流.并通过不断丰富新业态,打造一批兼具民宿风情和文化特色的冰雪旅游场景.冰面热气球、人边月亮,冰封政魂,护送广西小砂糖橘,私家车队免费接送小土豆,街头免费赠送冻菜和热饮……一城宠你的待客之道给足游客情绪价值,为其赢得持久的热度和口碑.冷资源变成热经济,哈尔滨成为引领东北奋力谱写全面报兴新篇章的冰城样本.结合材料,说明哈尔滨是如何坚持一切从实际出发打造冰城样本的.【答案】①立足当地冰雪资源丰富的实际,把握冰雪旅游发展的客观规律,因时而动,抢抓冰雪旅游机遇。②发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践。积极作为,变不利为有利,将冰雪旅游的冷优势转化为发展的动力。③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。组建冰雪季服务保障专班,制定应急预案,建立保障机制;依托新媒体平台宣传,为冰雪旅游引流,丰富新业态,打造冰雪旅游场景,满足游客需求;坚持以人为本,通过一城宠你的待客之道,为游客提供优质服务,赢得口碑。P25

政治高考一轮复习第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律(唯物辩证法)联系观、发展观、矛盾观

高考评价体系与课标要求必备知识考情概览四层:考什么1.描述世界是普遍联系和永恒发展的,领会用全面的、发展的观点看问题的能力,解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。2.理解分析我国经济社会发展的各种变化,解释并论证量变与质变、发展的前进性与曲折性相统一的道理。3.辨析区分新旧事物,运动、变化和发展的关系,理解发展的普遍性和实质。1个实质:发展的实质。2大方法论:用联系和发展的观点看问题。3个重要区分:运动、变化和发展的区分、新旧事物的区分、辩证否定观与形而上学否定观的区分。3个特征:联系的普遍性、客观性和多样性。4对关系:整体和部分、系统和要素、量变与质变、发展的前进性和曲折性的辩证统一关系。6个基本概念:联系、整体、部分、系统、量变、质变。高频考点:1.联系的客观性、多样性。2.发展的前进性与曲折性、量变与质变。3.辩证否定。4.整体和部分的辩证关系。5.唯物辩证法的总特征。难点:1.联系的客观性和人的主观能动性的关系、人为事物的联系也是客观的(高频常考、易错)。2.发展的趋势与发展的根本途径。3.部分在整体中的作用。4.辩证否定是事物内部的自我否定而不是外力否定。四翼:怎么考以科学发明、古诗词、漫画、人类违背自然规律受到惩罚的事例(或者改造自然与自然和谐相处的事例→习近平生态文明思想的考查)等为情境,考查联系的特征、发展的普遍性等知识,培育考生的科学精神素养;以统筹城乡发展、区域协调发展战略等现实热点材料为情境,分析国家、社会和个人的发展,考查整体和部分的关系,增强考生的政治认同素养;剖析生活中的实例,学会用联系和发展的观点看问题,增强应对学习生活中应对困难和挫折的能力,引导考生积极有序的公共参与素养。

二知识体系构建

知识体系:

第三课知识结构

唯物辩证法总特征(基本观点)联系的观点发展的观点实质与核心(根本观点)矛盾的观点联系发展矛盾根本内容根本动力构成、引起世界是怎么样的:唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。思维导图联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征(基本观点)。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾分析的方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

01.联系的普遍性、客观性、多样性02.目录CONTENTS用联系的观点看问题

知识框架核心考点一:世界是普遍联系的

联系的含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。P28-1外部联系内部联系联系事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用注意:1.这种影响、制约和作用不是单向的,是相互的。2.联系不是事物之间、事物诸要素之间的相互决定。3.哲学上所讲的联系与具体联系的关系:共性和个性、一般和个别、普遍性和特殊性4.联系与规律的关系?规律是一种联系,但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系,才是规律。一、联系的普遍性、客观性与多样性

森林动物天空河流注意:这三大领域之间也是相互影响、相互作用的自然界人类社会人的思维

1、联系的特征---

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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