分析土壤形成的原因.docx

第四节分析土壤形成的原因导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1.通过观察土壤标本，学会观察土壤的基本方法，说出不同土壤层次的差异。

2.结合具体案例，掌握和理解土壤的主要形成因素和过程，提高学生的综合思维能力。

3.结合实例，认识土壤的功能和养护途径，树立因地制宜利用当地土壤发展农业生产的人地协调观。

【重点难点】

各成土因素对不同土壤形成的影响。

学

完成优佳学案自主预习103104页

展

【合作探究一】：土壤的分类

1.结合课本相关内容，完成土壤剖面图的相关内容。

2.不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地，读图，从质地的角度来看，土壤有哪几种类型？试分析每类土壤的组成、特点和耕作状况分别如何。

序号

类型

组成

特点

耕作状况

A

______占优势

大孔隙多、毛细管孔隙少，通气、透水性__，保水、蓄水性能___，有机质易分解，保肥性能___

易耕作

B

砂粒、粉粒、黏粒比例适中

通气、透水性能_______，蓄水、保肥性能_____

农业生产的理想土壤质地

C

黏土

_______占优势

通气、透水性______，蓄水、保水性能______，有机质分解缓慢，易积累，保肥性能_______

_____________

【合作探究二】：影响土壤形成的主要因素

2.结合课本8081相关内容，归纳我国的土壤按颜色可以分为哪几类？主要分布在哪些地区？受该地区自然环境影响，不同的土壤有哪些特征？

类型

分布

特征

黑土

我国东北到内蒙古东部

夏季湿热，植被丰富，冬季寒冷，分解慢，积累较多

________

南方地区

高温多雨，矿物质强，氧化铁等含量高

青色土壤

东部地区长期积水之地

土壤中的铁多以氧化亚铁的形式存在，土壤呈青灰色

白色土壤

西部地区

气候干旱，比较高，有机质少，水分较少

________

黄土高原

在黄土基础上发育而成

1.结合红壤和黑土在中国主要分布地区的环境特征，从主要成土因素角度，分析红壤和黑土在特征上为什么有这么大差异？

2.不同植被类型归还土壤的养分数量及形式不同，导致土壤有机质含量差异。试比较森林和草地谁的土壤有机质含量高？

【合作探究三】：人类活动对土壤的影响及养护

1.在自然状态下，纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程速度是非常缓慢的，而且常与土壤形成过程处于相对平衡状态，但不当的人类活动则会打破这种平衡，加速地表的破坏，造成土壤的退化、污染和土壤侵蚀等，最终使土壤失去生产能力。试举例说明。

2.人类可以采取哪些途径来改良土壤？这些途径分别影响土壤中的哪些要素使得土壤质量与肥力得到提高？

释

测

【课堂训练】

下图为我国东部某地土壤剖面图，读图，回答12题。

1．下列说法正确的是（）

A．甲层是淋溶层B．乙层是腐殖质层

C．丙层是淀积层D．丁层是基岩

2．下列说法错误的是（）

A．富含腐殖质的土壤表层，颜色较深

B．淋溶层肥力较高，颜色较浅

C．淀积层质地黏重、紧实呈棕色或红棕色

D．成土母质层最初来源于疏松风化碎屑物

土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因外界因素而此消彼长。下图中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。读图完成34题。

3.适宜多数植物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅在()

A.①～②之间B.①～④之间C.②～③之间D.③～④之间

4.土壤有机质不包括()

A.矿物质B.枯枝落叶C.动物残体D.腐殖质

土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图a是不同气候下(湿润、半干旱、干旱)的土壤剖面发育示意图，图b是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。读图完成56题。

5.与土壤有机质的来源密切相关的因素是

A.生物B.地形C.降水 D.成土母质

6.能代表草原地区土壤发育情况的组合是

A.甲与ⅠB.甲与ⅡC.乙与Ⅱ D.丙与Ⅱ

2019年10月3日，某高一地理兴趣小组利用国庆假期，到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了剖面中不同土层的土样标本，回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验，并撰写了研究性学习报告。据此完成78题。

7.返校实验后，地理兴趣小组的同学发现：红壤的有机质含量非常低，导致这一结果的基本因素是()

A.气候B.成土母质C.生物 D.成土时间

8.红壤的肥力、疏松程度和酸碱度不利于农作物高产，为了实现