Module 3 Unit 8 An outing 单元整体教学设计-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用) 五年级上册.docx

Module3Unit8Anouting单元整体教学设计-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Module3Unit8Anouting单元整体教学设计-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)五年级上册。本单元围绕“一次郊游”的主题，通过对话、阅读和写作等活动，让学生学习描述活动过程、表达感受和分享经历。教材内容贴近学生生活，有助于提高学生的语言运用能力和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，提高表达和交流的准确性。

2.增强学生的文化理解意识，通过学习不同活动场景，感受文化差异，拓宽视野。

3.培养学生的合作精神，通过小组活动，学会与他人合作，共同完成任务。

4.提升学生的审美能力，通过欣赏自然风光和艺术作品，提高审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用描述活动的关键词汇和句型，如“goto”、“do”、“enjoy”等，准确表达郊游的经历。

②通过角色扮演和小组讨论，学会用英语交流关于活动的细节，如地点、活动内容、感受等。

2.教学难点，

①在实际语境中灵活运用过去时态，描述已经发生的活动，并能正确使用动词的过去式形式。

②在写作部分，学生能够结合图片和提示，创作一个连贯的故事，描述郊游的所见所闻，并能适当运用连接词来增强文章的流畅性。

③学生在表达个人感受时，能够运用比较复杂的句型结构，如条件句、比较级等，来表达对活动的评价和情感。

四、教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授和小组合作，引导学生积极参与课堂活动。

2.通过角色扮演，让学生模拟实际情境，练习对话和描述活动过程。

3.设计“寻找隐藏宝藏”游戏，让学生在游戏中学习词汇和句型，提高学习兴趣。

4.利用多媒体展示郊游场景，增强学生对文本内容的理解和情感体验。

5.鼓励学生通过绘画或写作，表达自己对郊游活动的理解和感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布关于“Anouting”的预习资料，包括PPT展示的郊游场景图片和相关的词汇列表，要求学生预习并准备一个关于自己理想郊游的简短描述。

设计预习问题：教师设计问题如“你最喜欢的户外活动是什么？”和“为什么？”引导学生思考并准备回答。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，并通过微信群收集预习反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，识别并记忆郊游相关的词汇和短语。

思考预习问题：学生思考并准备自己的回答，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习描述以文字或语音形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提前了解课程内容。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过播放一段关于郊游的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师讲解郊游活动中可能用到的词汇和句型，如“wewentto...”，“wedid...”，“weenjoyed...”。

组织课堂活动：教师组织学生进行角色扮演，模拟一次郊游的经历。

解答疑问：教师针对学生在角色扮演中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习实际对话。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握关键知识点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一篇小作文，要求学生描述一次真实的或想象中的郊游经历。

提供拓展资源：教师推荐一些关于户外活动的书籍和网站，供学生课后阅读。

反馈作业情况：教师批改作文，给予学生反馈，并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成作文，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，了解更多关于郊游的信息。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，完成作文和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，提升写作能力和自我评价能力。

六、知识点梳理

1.词汇和短语

-outing（郊游）

-goto（去）

-do（做）

-enjoy（享受）

-with（和...一起）

-havefun（玩得开心）

-takepictures（拍照）

-visit（参