苏教版三年级科学实验教案(上).pdf

学校

年级三年级

学科科学

实验课题观察植物

实验类型演示实验（观察）

教学目标1、能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。

2、能按一定的标准给植物排序和分类。

3、初步了解植物形态方面的一些特征。

4、认识到植物的多样性。

5、知道植物的共同特征。

6、意识到细致观察才能得到更多的信息。

教学重点初步了解植物在形态方面的一些特征。

教学难点找出植物的相同之处。

教学准备铅笔、记录纸、一些校园里的植物

1、这节课我们来认识一下校园里的植物。

2、谈话：说说你认识的校园里的植物有哪些。（可以说名称，

也可以描述外形）师生交流。

教学过程3、谈话：小面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格，讲

解要求。

我认识的校园里的植生长环境生长特点（可以写可高矮排队（有矮到高）

物名称以画）

杨树操场边，阳光照射充树干笔直、枝茂第五位

足、浇水及时盛……（画下杨树的

外形）

……

实验结论学生初步认识了校园的植物，并能总结出植物的共同特征。

1

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年级三年级

学科科学

实验课题观察校园里的小动物

实验类型演示实验（观察）

教学目标1、能够对小动物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。

2、能够围绕小动物开展一些探究性活动。

3、能用自己的标准对动物进行分类。

4、认识到动物具有多样性。

教学重点概括小动物的特征。

教学难点围绕小动物如何开展探究性活动。

教学准备蜗牛、蚂蚁、以及其他的小动物。

制作肥料袋：1、往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。2、均匀

地往塑料袋中洒一点水。把塑料袋口轻轻地扎上。3、把塑料袋

放在黑暗的地方。

教学过程模拟水土流失实验：1、将两块土壤分别放入平盘中，用喷壶倒

入等量的水。2、观察平盘里面水的多少。

实验结论有植被的土壤水流失慢，无植被的土壤水流失快。

2

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年级三年级

学科科学

实验课题小草喝水

实验类型演示实验（观察）

教学目标1、知道水是生命体的重要组成部分，动植物的生长、繁殖离不

开水。

2、能够用不同的方法研究植物体内含水的多少。