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9.3 公正司法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治 (1).pptx

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9.3公正司法第九课全面推进依法治国的基本要求

课标要求素养目标搜集材料,阐述公正司法的基本要求。深刻领会全面推进依法治国,必须推进公正司法,明确公正司法的内涵和特征,认同公正司法是为了更好保障人民群众的利益;学法懂法尊法守法用法,对司法机关持久性公正司法提出自己的建议。以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为。为法治中国贡献力量。理解公正司法的内涵、意义、要求,明报公正司法需要建立长效机制,要一以贯之。

【自主学习】1.公正司法的含义、地位是什么?2.公正司法的特征是什么?3.怎样推进公正司法?

公正司法的内涵壹

议学思考:1.请结合视频与教材104页,分析张志超案件有哪些不合理的地方?2.这个案件带给司法以什么启示?【案例探究一】

1、忽视证人有效证据,口供是刑讯逼供的结果,属于非法证据。指认证词前后不一致,被害人身上也没有张志超的生物信息。最后在证据不足的情况下极速定罪。议学提示:2、一审证据不足,无罪定罪,未满十六周岁被判处无期徒刑,刑罚过重。结果不公程序不公启示:程序的不公,必然导致结果的不公。法律的公平正义是通过一个又一个公正的判决得以实现的。

含义:地位:要求:

在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。既要求法院的审判过程做到平等和正当,也要求法院的审判结果体现公平和正义。一、公正司法的内涵1.公正司法的内涵和地位主体:司法机关(人民检察院和人民法院)

知识拓展公安机关是国家的行政机关,依法管理社会治安,行使国家的行政权。同时它又担负着刑事案件的侦查任务。所以公安机关具有双重性,即既有行政性又有司法性。人民检察院是国家法律监督机关,监督公安机关、人民法院等活动是否合法。对危害国家和社会安全等重大犯罪案件,行使检察权:即对公安机关侦查的案件进行审查,决定是否逮捕、起诉或者不起诉;对于刑事案件代表国家提起公诉、出席法庭支持公诉。人民法院是国家审判机关,其任务是审判刑事、民事、行政等案件。通过审判活动,惩办一切犯罪分子,解决民商事纠纷.司法机关

2.公正司法的表现(特征)①含义:程序的公正意味着当事人诉讼地位平等,司法过程严格依据诉讼法进行。②意义:通过程序公正,可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。(1)司法的程序要公正

①含义:结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚,裁判结果合法合理。②意义:只有结果公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救济受害者。法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。(2)司法的结果要公正

程序公正和结果公正的关系程序公正结果公正相辅相成、辩证统一结果公正与程序公正共同构成司法公正的核心要素程序公正是结果公正的前提和基础、手段和保障结果公正是程序公正的结果和最终目的知识拓展

推进公正司法贰

2019年4月,中央扫黑除恶督导组进驻云南省期间发现孙小果案背后存在较多问题,遂将该案作为重点案件向云南省交办。2019年12月,云南省高级人民法院判决被告人孙小果数罪并罚,决定对孙小果执行死刑。对孙小果的死刑判决,将依法报请最高人民法院核准。2020年2月20日,遵照最高人民法院下达的执行死刑命令,云南省昆明市中级人民法院依法对罪犯孙小果执行了死刑。昆明市中级人民法院在执行死刑前,依法安排罪犯孙小果会见了近亲属,充分保障了被执行罪犯的合法权利。议学任务:在处理孙小果案过程中,司法机关的哪些行为是合理的,哪些行为是不合理的?这对我们公正司法有何启示?1994年10月,孙小果被收审,1995年4月被批准逮捕。1995年6月则被取保候审,受到审判之后,未被收监执刑。1998年2月,昆明市中级人民法院经审理,判决被告人孙小果数罪并罚,决定执行死刑。但在其父母的运作下,云南省某些领导插手该案件,在没有任何新证据的情况下,让孙小果案启动再审,孙小果也由死缓改判为有期徒刑20年。2009年5月,在其父母运作下开始向法院申请减刑。2010年4月孙小果出狱,实际服刑约13年。【案例探究二】

(1)云南省某些领导插手该案件,在没有任何新证据的情况下,让孙小果案启动再审。(2)孙小果父母及相关人员通过伪造病历帮助孙小果非法保外就医。议学提示孙小果案不合理之处孙小果案合理之处(1)云南省高级人民法院依照审判监督程序对孙小果案启动再审,并全程公开。(2)依法安排罪犯孙小果会见了近亲属。(3)要推进阳光司法体制,推进审判公开、检务公开,杜绝暗箱操作,必须坚持人民司法为人民,依靠人民推进公正司法,通过公正司法维护人民权益。(2)要坚持以事实为依据,以法律为准绳;(1)必须确保审判权和检察权依法独立行使;(4)必须加强人权司法保障。

①各级党政机关和领导干

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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