新教材人教版高中地理选择性必修3同步课件 第1章　第3节.pptx

第一章自然环境与人类社会;第三节环境问题及其危害;

1．了解环境问题产生的原因。

2．掌握环境问题产生的危害。

综合思维：结合材料，判断环境问题的类型及其产生原因。

综合思维：结合实例，分析环境问题产生的危害及其治理措施。

人地协调观：通过环境问题产生的危害，树立可持续的环境观。;

1．人类对自然环境的改变应限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害其服务功能。

2．人类对自然环境的影响在某些方面已超过其调节能力，损害其支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而产生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等各种环境问题。

3．技术越发达，人类对自然环境的影响程度越大。可通过研发环境友好技术，提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响。;4．环境问题的危害

(1)影响生活质量，危害人类健康。

直接危害：各种污染直接损害人的生活质量和健康；间接危害：部分污染物会残留或富集在农产品和工业产品中，危害人类身体健康。

(2)环境问题制约社会经济发展。

直接危害：造成生命财产的损失；间接危害：造成自然环境服务功能损害，进而制约社会经济发展。;新知突破·储素养;新知突破·储素养;知识点一环境问题的产生;2．环境问题的产生

(1)原因：工业革命后，资源的消费和________的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的__________，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，产生环境问题。

(2)主要表现：大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。;特别提醒：(1)环境问题产生的实质体现在以下两个方面：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。

(2)全球性环境问题主要包括全球变暖、臭氧层空洞、酸雨等。这些问题已成为当前人类社会共同关注的焦点。;3．影响环境问题的主要因素

(1)人口数量：人口数量增加，所需要的__________数量和排放的废弃物数量也会增加。

(2)人均资源消费量：人均资源消费量越高，对环境的影???越大。

(3)技术水平：技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；人类通过研发__________技术，能够提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响。;合作探究·释疑难;材料二明朝的“药圣”李时珍在采药撰写《本草纲目》的时候，万万没有想到400年后的今天，许多名贵的中草药和动物药材已很难寻觅了，并且许多中药材的有效成分减少、有毒成分增多。照此下去，中草药将不存在，中医将难以发展。;阅读上述材料，探究下列问题。

(1)上述材料反映了什么环境问题？

(2)产生这些问题的人为原因是什么？

提示：(1)动植物资源被破坏，生物多样性减少；环境污染严重，药材被污染。

(2)大肆捕杀野生动物和过度采集天然药材；大量施用化肥、农药，水土污染严重。;归|纳|拓|展

1．环境问题的分类;?;2．环境问题的主要表现;?;3．影响环境问题的主要因素

(1)人口数量;(2)人均资源消费量;4．人类与环境的关系;典|例|剖|析

1．读自然环境、自然资源和人口关系示意图。完成(1)～(2)题。;(1)下列关于甲、乙、丙、丁含义的叙述，正确的是()

A．甲—自然资源 B．乙—人口

C．丙—自然环境 D．丁—经济系统

(2)P过程可能出现的问题是()

①过度开采导致自然环境供给功能下降

②过度排放废弃物超过自然环境的调节能力

③生产活动导致工农业废弃物排放

④产生环境污染和生态破坏

A．①② B．②③

C．①④ D．③④;解析：第(1)题，由图可知，废弃物排放到甲，故甲表示自然环境，A错误；人类利用自然环境中的自然资源发展产业活动，故乙表示自然资源，B错误；产业活动的产品供人类消费，图中产品消费指向丙，故丙表示人口，C错误；丁与生态系统、社会系统并列，故丁表示可持续发展的三大系统(生态、社会、经济)中的经济系统，D正确。第(2)题P是人类从环境(生态系统)中获取资源的过程，人类对资源过度开发超过其再生能力会导致自然环境的供给服务功能下降，不合理开发自然资源会产生环境污染和生态破坏，①④正确；过度排放废弃物、生产活动导致工农业废弃物排放不属于从生态系统中获取资源的过程，②③错误。故选C。

答案：(1)D(2)C;对点训练?(2024·襄阳检测)重金属污染是威胁人类身体健康的“隐形杀手”，下图为重金属污染物进入人体的路径示意图。读图回答(1)～(2)题。;(1)会产生重金属污染的生产活动有()

①种植水稻②煤炭燃烧③铜矿冶炼④饲养家禽

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

(2)重金属污染物进入人体的途径有()

①呼吸②饮泉③食菜④吃