11.1《谏逐客书》课件 统编版高一语文必修下册_1.pptx

整体感知——正音;谏逐客书;学习目标;解题;奏疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书等等。

【章】是用来谢恩的;

【奏】是用来弹劾，即揭发别人的:

【表】是用来陈述衷情的;

【议】是用来表示不同意见的。

【疏】也写作“书”，是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的《论积贮疏》，唐朝魏征的《谏太宗十思疏》等等。;讽谏——以婉言隐语进行劝谏，这种提意见的方式往往引用典故说明现实中的问题；;知人论世;作者简介;李斯的一生是从叹鼠到叹黄犬的过程。司马迁在《史记·李斯列传》中有“四次叹息”：一叹：见厕鼠、仓鼠；二叹：贵为丞相；三叹：篡改始皇遗诏；四叹：身具五刑。;;李斯：一只才华横溢功勋卓著的粮仓鼠;李斯：一只利欲熏心的硕鼠;历史背景;研读文本;臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。;东夷、南蛮、西戎和北狄的合称，是古代对中原周边各族的统称，亦泛指外族、外国。;孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。;惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。;昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。;;提出问题;细读文本——第一段;;;;;课文内容;;;;人物;;驱逐客卿必将造成秦国危亡。;作用;;内容梳理;;这篇奏章从“跨海内，制诸侯”的高度，历数秦国过去因任用客卿而逐渐富强的史实，深刻分析了“逐客”的错误和危害，提出了广纳贤才的主张，说明不分地域不分国别，以宽广的胸襟去招揽人才，才能成就帝业的道理，体现了作者顺应历史潮流的进步的政治主张和???人策略。文章所表现出的不分地域，任人唯贤的思想，在今天也有一定的借鉴意义。;高超的劝谏技巧;（1）举例论证，事例丰富典型，说服力强。

（2）假设论证，发人深省。

（3）类比论证，生动形象。

（4）正反论证，对比强烈。;烛之武的游说技巧;拓展延伸