人教版小学6年级上册数学全册教学课件.pptx

人教版小学数学六年级上册全册教学课件jxkj

第一章分数乘法第1节分数乘整数jxkj

课前准备学习目标1.探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养迁移类推能力。3.增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习数学的乐趣。jxkj

教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结jxkj

同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，如果每个人吃个蛋糕，你知道这表示的意思吗？情景引入jxkj

？个1小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃了多少个？29互动新授jxkj

29+29+29=6923（个）=探究分数乘整数的意义（1）求3个是多少可以怎样列式？92互动新授jxkj

3个相加，用乘法表示就是×3或3×。292929（2）还可以怎样列式？分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算互动新授jxkj

292×39×369（个）==29+29+29=2+2+29=探究分数乘整数的计算方法分子相乘分母不变互动新授jxkj

1.一袋面包重kg。互动新授3袋重？kg×=3103109jxkj

互动新授问题：1.你知道了什么？2.解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。或：3×103109＝3袋重？kgjxkj

说出你的思考过程。互动新授问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。jxkj

互动新授1桶水有12L。3桶共多少升？1.你知道了什么？2.要求“3桶水共重多少升”怎样列式？（求3个12L，就是求12L的3倍是多少。）21.出示问题12×3你是怎么想的？jxkj

问题：1.你知道了什么？2.要求“桶是多少升？”怎样列式？1212×12桶是多少升？12互动新授jxkj

3.你是根据什么列式的？表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的是多少。1每桶的体积×桶数＝总体积1212×（）（）2互动新授jxkj

1412×问题：1.你知道了什么？2.要求“桶是多少升？”怎样列式？14桶是多少升？14互动新授jxkj

3.你是根据什么列式的？每桶的体积×桶数＝总体积4.表示求桶水的体积，就是求12L的1412×14（）（）14桶是多少升？14互动新授jxkj

互动新授一袋面粉重3kg。已经吃了它的，吃了多少千克？310×3310jxkj

表示的意义相同但有所区别。

计算方法和结果都相同。一袋面包重kg。互动新授3袋重？kg×=3103109jxkj

1.填空巩固扩展jxkj

1.填空巩固扩展jxkj

2.比较练习巩固扩展

你能编写出类似的问题并加以解决吗？jxkj

3.拓展练习巩固扩展1只树袋熊一天大约吃kg的按树叶。10只树袋熊一星期大约能吃多少千克按树叶？jxkj

课堂小结分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变，能约分的可以先约分，再计算。分数乘法13（个）jxkj

第一章分数乘法第2节分数乘分数jxkj

课前准备学习目标1.理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。2.初步掌握分数乘分数的计算方法。3.探索分数乘分数计算方法。体验数学学习的乐趣。jxkj

教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结jxkj

12李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。5153情景引入jxkj

（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？情景引入jxkj

解决问题（1）种土豆的面积是多少公顷？51你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的”这句话的意思的？（把这块地平均分成5份，种土豆的面积占1份。）15占12公顷情景引入jxkj

求公顷的是多少，可以用乘法计算，式为。分析题意，列式计算互动新授jxkj

（1）实践操作探究计算方法12公顷公顷的15121公顷平均分成2份，每份是公顷12将公顷平均分成5份，12其中的1份占1公顷的1101公顷的即公顷110110互动新授jxkj

12×151×12×5110（公顷）==（2）列式计算互动新授