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Unit6Myweek第2课时Lesson2It’saschoolday.

Activity1:Enjoyasong.What’sthesongabout?

Activity1:Enjoyasong.Howdoyouknowthetime?Whattimeisit?It’ssixo’clock.Ioftengetupatsixo’clock.Whataboutyou?

Activity2:Listenandanswer.Whataretheytalkingabut?

Activity3:Talkaboutthepictures.Whatdoyouknowfromthesepictures?Differenttime,Differentactivities.

Activity3:Talkaboutthepictures.?Whatdayisit??Whattimeisit??WhendoesDannygetup?

Activity4:Readandlearn.?Whatdayisit?_____________________________?Whattimeisit?_____________________________?WhendoesDannygetup?_____________________________It’sFriday.It’sseventwenty.Hegetsupatseventhirty.

?整点表达:用“基数词+o’clock”来表示整点,o’clock也可省略。9:00nineo’clockItstwoo’clock./Itstwo.?非整点表达:直接表达法:所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读。6:10sixten8:30eightthirtyActivity4:Readandlearn.时间表达法

Activity4:Readandlearn.洗漱去上学n.时刻表;时间表

Activity4:Readandlearn.?washupIalwayswashupmyhandsbeforeeating.?timetableMyschoolhasanewtimetablethisterm.?gotoschoolIgotoschoolbybikeeveryday.

Activity4:Readandlearn.getupIt’stimetowashupgotoschoolIt’stimeforschool.

Activity4:Readandlearn.It’stimetodosth.和It’stimeforsth.都表示“该做……的时候了。”?It’stimetodosth.to是不定式符号,后面接动词原形,强调动作Itstimetogetup.Itstimetogotowork.?It’stimeforsth.for是介词,后面要接名词或名词短语,强调事情Itstimeforlunch.Itstimeforclass.

Activity5:Listenandread.Listentothedialogueandreadafterthetape.Whenyouread,payattentiontothepronunciationandintonation.

Activity5:Listenandread.:Itsseventwenty.It’stimetogetup,Danny!:Mmm…:Twenty-one,twenty-two,twenty-three…:Mmm…Whattimeisit?:It’sseventhirty.Getup!:It’ssevenforty.:AniceSaturdaymorning!:No.It’sFriday!:OK.I’mup.I’llwashup.:It’seighto’clock!:Thankyou,Smart.It’stimetogotoschool.:Youneedatimetable.Readthedialo

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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