云南省2024届高三历史下学期二模含解析.docxVIP

2024年云南省高中历史第二次毕业生复习统一检测文科综合能力测试

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.早期中国纪时，殷商以纪日为主，周代普遍纪月日，西周中期确立王年、月、日记载体例。春秋时期，诸侯撰写国史采用本国王位纪年。上述变化说明（）

A.旧的政治秩序已不复存在 B.政治寓意在纪年中得到体现

C.史书编写风格进一步显现 D.农业发展推动纪时体系调整

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。据材料“西周中期确立王年、月、日记载体例”可知，周代的纪年方式反映了王权的加强，据材料“。春秋时期，诸侯撰写国史采用本国王位纪年”可知，春秋时期的纪年方式反映了诸侯王的实力上升，所以整体来看，政治寓意在纪年中得到体现，B项正确；据所学知识可知，虽然春秋时期，分封制宗法制遭到破坏，但此时期尚未完全瓦解，排除A项；材料涉及的是纪年方式，没有涉及史书的编写风格，排除C项；材料反映的是政治变革对纪年体系的调整，而非农业发展对纪年体系的调整，排除D项。故选B项。

2.公元前219年，秦始皇首次东巡。期间的主要活动包括泰山封禅、巡狩六国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。其主要目的是（）

A.构建秦王朝的合法性 B.重塑皇权的至高无上

C.消弭东方六国的反抗 D.巩固中央的统辖地位

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据本题材料“包括泰山封禅、巡狩六国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。”并结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，其封禅活动带有政治色彩，通过祭祀天地印证统治的合法性，展现了自身的统治能力，起到了凝聚民心，促进国家和文化认同的作用，A项正确；秦始皇确立了皇帝制度，实现了皇权至高无上，封禅活动并不会达到此目的，排除B项；封禅是一种政治活动，并不能起到镇压六国反叛的作用，排除C项；封禅与巩固中央的统辖地位无必然联系，排除D项。故选A项。

3.唐朝刘禹锡曾描绘福建：“有负海之饶，其民悍而俗鬼”，百姓居住在洞中，“与华言不通”。南宋林尚仁看到的却是另一番景象：山川奇秀，人物“皆瑰伟俊明”，“来试于京者，常半天下”。对比上述情景，可以看出（）

A.科举制度的完善 B.文化中心的南移 C.社会风貌的变革 D.基层治理的进步

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。据材料信息可知，唐朝时期的福建别描述为“其民悍而俗鬼”“与华言不通”，但到南宋时期，对福建的描述变为“山川奇秀，人物‘皆瑰伟俊明’，‘来试于京者，常半天下’”，这种描述的变化反映了福建地区经济、文化的发展，体现了社会风貌的变革，C项正确；仅通过宋朝时期福建有参加科举考试的人，不能得知科举制度“完善”，排除A项；仅通过福建有大量参加科举考试的人，不能整体反映文化中心的情况，排除B项；材料反映的是福建社会的发展和社会风貌的变革，没有涉及唐宋时期的基层治理方式，排除D项。故选C项。

4.云南自明朝后期以至清末，纳入征税范围的土地大约一直稳定在约600万亩到约830万亩。清朝时期，云南财政总收入大约三分之一来自于田赋，其余则主要来自于盐课和矿课等。这时期的云南（）

A.改土归流顺利推行 B.土地问题治理不善

C.农业发展相对缓慢 D.政府收入陷入停滞

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝后期至清末（云南）。据材料可知，明朝后期以至清末，云南纳入征税范围的土地长期稳定，清朝时期，云南财政总收入中田赋只占大约三分之一，说明农业的发展相对缓慢，C项正确；改土归流是指明清时期在少数民族地区废除土司制度，实行流官制度的政治改革，材料中的作法并不是改土归流的结果，排除A项；材料中只提到了土地数量和财政收入的来源，并不能直接推断出土地问题治理不善，排除B项；材