《口语交际：春游去哪儿玩》课件.pptxVIP

;观察这两幅图片，说一说你发现了什么。;第一幅图描绘了郊外春光明媚，山清水秀，花红草绿。;;我们要如何推荐自己喜欢的地方呢？;我们也可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。;听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。;;你也可以用自己的话来推荐一下这个地方，只要说清楚就行。;下面我们请小组代表来说一说他们组推荐的地点吧，其他同学要认真听。;我们小组建议春游可以去森林公园玩。春天的公园里开放着各种各样的花，还会看到许多昆虫，有七星瓢虫，独角仙，蜻蜓……继续往公园深处走，你会闻到一阵清香，那就是樱花园，有的花骨朵含羞待放,粉红色的花瓣似少女羞红的脸颊;有的花刚刚绽放,像是一双微拢的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊;有的花傲放于枝头，粉白的花瓣迎风招展,展示自己的美丽身影。;我们组建议大家去田野春游。田野里漫山遍野都是五彩缤纷的鲜花，有的是美丽的油菜花，有的是香味迷人的桃花，各种各样的花儿在一起争奇斗艳。放眼望去，一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。我们可以带上各种各样的风筝，在开阔的田野上和风筝一起自由地飞翔。;;一、读拼音,写字词。;二、选择合适的汉字组词,画“?”。

救(援缓) 打(劳捞) 束(缚博)

网(落络) (资姿)产 (贡供)献

三、读句子,选择括号里合适的词语,画“?”。

1.荷花穿着(灰白雪白)的衣裳站在阳光里。

2.荷叶像一个个碧绿的大(圆盘盘子)。

3.我们的头脑要同手一样(灵敏灵活)。

4.燕子有一对(轻快轻松)有力的翅膀。;四、读句子,完成练习。

1.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

这句话写的是燕子飞行的姿态,写出了燕子飞行的轻盈。

2.它(独角仙)的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

这句话主要介绍独角仙的外形特点。

我会照样子写一种小动物的样子。

示例:青蛙头上有两只圆而突出的眼睛,一张又宽又大的嘴巴,舌头很长。背上是绿色的,带有深色条纹。;五、口语交际。

主持人:同???们,春天好玩的地方可多了,你们最想去哪儿春游呢?为什么?大家都来说一说吧。

学生A:我最想去儿童乐园,因为那里有水上单车、空中飞船、翻滚飞车等,特别好玩。

学生B:我想和爸爸妈妈去公园玩,因为那里的风景很美,有大片的草坪,还有许多漂亮的花。

学生C:我想去郊外踏青,因为可以亲近大自然。;六、课外阅读我能行。

荷花湖

奶奶家门前有一个荷花湖。每年暑假,我都到荷花湖观赏可爱的荷花。

阳光投射到湖面上,反射着粼粼波光,就像展开的一卷(juànjuǎn)斑斓(lán)的画。池中,红花绿叶,清淡美丽。一群活泼的小鱼从荷叶下游过,生怕打破静谧(mì)的画面。你看,湖边那婀娜多姿的垂柳,轻风一(佛拂),更是可爱。;荷花像倾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞。我吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,顿觉心旷神怡。你瞧,那荷叶上蹲着一只青蛙,它披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,正准备为荷花湖演奏动听的音乐。荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔;碧盘滚珠,皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语。

我爱清香四溢(yì)的荷花湖,更爱那出淤(yū)泥而不染的荷花。;1.选择文中括号内正确的读音或汉字,画“?”。

卷(juànjuǎn) (佛拂)