必修三第九课全面推进依法治国的基本要求第三框公正司法.pptx

第九课全面推进依法治国的基本要求科学立法严格执法公正司法全民守法前提关键保障基础人大政府法院、检察院公民在全面推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。本框内容

从“PUA”第一案感知司法公正9.3公正司法

你有没有听过这些话：“年轻人要多吃苦”“这样都做不好？你有什么用！”“别人能做好你怎么做不好？”“你要这么想我也没有什么办法”“没那么夸张，你想多了”“都是你的错。”“我开个玩笑而已。”当听到这些话的时候，你是什么感受？反思？自责？自我怀疑？懊悔？无所谓奋起反抗！

PUA全称“PickupArtist”，原意为“搭讪艺术家”，指男性接受过系统化学习、实践并不断更新提升、自我完善情商的行为，后来泛指很会吸引异性、让异性着迷的人和其相关行为。目前PUA多指在一段关系中一方通过言语打压、行为否定、精神打压的方式对另一方进行情感控制。PUA文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

PUA入刑第一案——牟林翰虐待罪案2018年8月，牟林翰与陈某确立恋爱关系，二人曾在北京市某学生公寓及陈某家中、牟林翰家中共同居住。牟林翰高频次、长时间、持续性辱骂陈某，并表达让陈某通过“打胎”等方式换取其心理平衡等过激言词。2019年10月9日，陈某与牟林翰争吵后独自外出，在某公馆房间内服药自杀，后经救治无效死亡。北京市海淀区人民法院以虐待罪判处牟林翰有期徒刑三年二个月，同时判决牟林翰赔偿附带民事诉讼原告人陈某之母各项经济损失73万余元。拓展资料：虐待罪（刑法第260条），是指对共同生活的家庭成员以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。思考：陈某是自杀，且牟林翰与陈某并非家庭成员关系，为什么法院还会判决牟林翰有罪？公正司法有什么特点？如何促进公正司法？带着这些问题一起进入我们今天的课堂——公正司法文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

第一目以案说法——公正司法的内涵与意义

1.公正司法的内涵：公正司法，就要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。具体就人民法院的审判而言，公正司法既要求人民法院的审判过程做到平等和正当，也要求人民法院的审判结果体现公平和正义。▲在法律实施体系中，司法机关是司法的主体。司法机关包括法院和检察院。文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

一审宣判后，牟林翰提起上诉。牟林翰一份手写的上诉状写道，其认为自己无罪，他认为自己和包丽之间属于情侣之间发生“矛盾争执”，并不涉及法律，“从未想过真正伤害她”。二审法院认为，从牟林翰侮辱谩骂行为的时长、频次、粗俗程度及曾造成包丽因不堪忍受而割腕、吞服过量药物的后果看，牟林翰对包丽实施的虐待行为已达到情节恶劣的程度。法院认为牟林翰对包丽长期实施的精神虐待及当日再次实施贬损人格性质的言语刺激与包丽自杀死亡之间存在刑法的因果关系。综上，牟林翰的行为符合我国刑法关于虐待罪的构成要件。牟林翰的上诉理由及其辩护人的辩护意见均缺乏事实及法律依据，二审法院均不予采纳。结合材料和所学知识思考：事实清楚的情况下被告牟林翰为什么还能提起上诉？这体现了我国公正司法的什么特点？诉讼法赋予当事人有申请上诉的权利，司法机关在诉讼程序中需保障当事人充分行使诉讼权利。程序公正文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

2.公正司法的特征之：程序公正要求：当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行。意义：通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。0102文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

刑法的目的在于保护法益。基于中国的文化传统，血缘较为疏远的堂表兄弟姐妹、侄儿、外甥等在民间也被认为是近亲属，他们可能在一起共同生活；男女之间如果长期同居在一起，就具有类婚姻关系。这样，对于虐待罪中的“家庭成员”，既需要把那些基于婚姻、血缘建立起“类家庭关系”的成员包括在内，又能指“共同生活”的家庭成员。把牟林翰虐待同居女友的行为认定为虐待罪，扩张了刑法的适用范围，符合刑法的规范保护目的。三年里，被害女生的家长在女儿死亡后不屈不挠的持续进行奔波，一次又一次的从广东奔赴北京，寻求刑事立案，追究加害人的法律责任，终于寻求公道！这也告诫那些所有意图PUA他人的不良用心的人士，PUA是要付出代价的，是要判刑的！结合材料和书本知识思考：把牟林翰虐待同居女友的行为认定为虐待罪体现了公正司法的什么特点？结果公正文山市第一中学课堂小结运用再练新课讲授新课导入

2.公正司法的特征之：