2024年河南郑州师范学院地理与旅游学院招聘笔试真题.docxVIP

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2024年河南郑州师范学院地理与旅游学院招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.强健体魄，热爱生活

B.遵纪守法，弘扬正气

C.明礼修身，团结友爱

D.热爱祖国,服务人民

【答案】：A

2.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留

B.降职

C.取消资格

D.罚款

【答案】：B

3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.大学生自我教育的组织者

B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

D.党领导下的大学生群众组织

【答案】：C

4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.三分之一

B.四分之一

C.二分之一

D.五分之一

【答案】：A

5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.6

B.8

C.10

D.14

【答案】：D

6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学风格

B.教育机智

C.领导方式

D.教学效能感

【答案】：A

7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.文化继承

B.社会实践

C.文化创新

D.经济增长

【答案】：D

8.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.学校规章制度确立

B.双方平等自愿

C.服从学校发展需要

D.由教师自己申请

【答案】：B

9.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.概念

C.变式

D.教材结构

【答案】：C

10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.文化功能

B.政治功能

C.经济功能

D.个体功能

【答案】：C

11.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

B.工作人员

C.专业人员

D.人类工程师

【答案】：C

12.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业人格

B.专业知识

C.专业信仰

D.专业精神

【答案】：B

13.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.练习法

B.参观法

C.演示法

D.实验法

【答案】：C

14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.等级评估

B.专业评估

C.水平评估

D.层次评估

【答案】：C

15.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.发现教学法

B.问题教学法

C.项目教学法

D.案例教学法

【答案】：A

16.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。

A.精心教学

B.潜心科研

C.爱岗敬业

D.教书育人

【答案】：D

17.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。

A.3/4

B.2/3

C.3/5

D.1/3

【答案】：A

18.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。

A.生理需要

B.爱和归属需要

C.自我实现

D.安全需要

【答案】：C

19.高等教育层次不包括（）

A.本科教育

B.研究生教育

C.博士后阶段

D.专科教育

【答案】：C

20.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.下位学习

B.并列学习

C.上位学习

D.有意义学习

【答案】：D

21.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）

A.学年制

B.学分制

C.计划学分制

D.学年学分制

【答案】：B

22.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.师生交往的时空、性别等因素

B.传统思想和师生个性的特点

C.师生之间相互的认知度

D.