《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》（教案）劳动四年级上册.docx

《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》（教案）劳动四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》

2.教学年级和班级：劳动四年级上册

3.授课时间：星期二下午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解并掌握志愿者服务的意义和目的，认识到服务他人和社会的重要性。

②培养学生积极参与校园公益活动的意识和能力，学会在服务中体现自我价值。

③引导学生将所学劳动技能应用于实际服务中，提高劳动技能的实用性和创造性。

2.教学难点，

①帮助学生克服在服务过程中可能遇到的困难和挑战，如沟通障碍、情绪管理等。

②引导学生将个人兴趣与社会需求相结合，激发学生参与公益活动的内在动力。

③培养学生的团队合作精神，让学生在服务中学会相互协作、共同完成任务。

④教会学生如何进行自我反思，从服务中学习，提升自我成长。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、校园活动照片、服务工具（如手套、清洁工具等）。

2.课程平台：班级微信群、学校公告板。

3.信息化资源：网络公益服务案例、志愿者服务视频。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、服务实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

（1）师生互动，激发兴趣

同学们，你们知道什么是志愿者吗？你们有没有参加过志愿服务活动呢？今天，我们就来学习一个关于志愿服务的课题——《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》。

（2）揭示课题，明确目标

今天，我们将通过这节课的学习，了解志愿者服务的意义，学会如何成为一名合格的小小志愿者，并将所学应用到实际生活中。

二、新课讲授

1.了解志愿者服务

（1）教师讲解：什么是志愿者？志愿者服务有哪些特点？

（2）学生讨论：结合自身经历，谈谈你对志愿者服务的理解。

2.志愿者服务的意义

（1）教师讲解：志愿者服务对个人、对学校、对社会有哪些意义？

（2）学生分享：谈谈你参加志愿服务活动的心得体会。

3.如何成为一名合格的小小志愿者

（1）教师讲解：成为一名合格的小小志愿者需要具备哪些素质？

（2）学生讨论：如何提升自己的沟通能力、团队协作能力等。

4.志愿者服务实践

（1）教师讲解：校园内有哪些志愿服务活动？如何参与？

（2）学生分组：根据兴趣和特长，分组讨论并制定志愿服务计划。

5.志愿者服务总结

（1）教师讲解：如何对志愿服务活动进行总结和反思？

（2）学生分享：谈谈自己在志愿服务活动中的收获和感悟。

三、课堂实践

1.角色扮演：模拟校园内的一项志愿服务活动，如清洁、辅导等，让学生体验志愿者服务的过程。

2.小组讨论：针对校园内存在的问题，提出解决方案，并制定志愿服务计划。

四、课堂小结

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了志愿者服务的意义，学会了如何成为一名合格的小小志愿者。

2.学生分享：谈谈自己在课堂实践中的收获和感悟。

五、课后作业

1.撰写一篇关于志愿者服务的感想文章。

2.设计一项校园志愿服务活动，并撰写活动方案。

3.参加一项校园志愿服务活动，记录自己的体验和感悟。

六、板书设计

《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》

一、了解志愿者服务

二、志愿者服务的意义

三、如何成为一名合格的小小志愿者

四、志愿者服务实践

五、志愿者服务总结

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够正确理解志愿者服务的定义和特点，掌握了志愿者服务的基本原则。

-学生能够描述志愿者服务对个人成长、学校环境和社会发展的积极影响。

-学生学会了如何根据自身特长选择合适的志愿服务活动，并制定了简单的志愿服务计划。

2.思想认识方面：

-学生认识到服务他人和社会的重要性，增强了社会责任感。

-学生对志愿服务有了更深的理解，培养了助人为乐的价值观。

-学生在参与志愿服务的过程中，形成了正确的人生观和价值观。

3.情感态度与价值观方面：

-学生在志愿服务活动中，体验到了帮助他人的快乐和成就感。

-学生在团队合作中，学会了尊重他人、关心他人，增强了集体荣誉感。

-学生在面对困难和挑战时，表现出了坚韧不拔、勇于担当的精神。

4.能力提升方面：

-学生在志愿服务中提升了沟通能力，学会了与不同背景的人进行有效交流。

-学生在志愿服务中锻炼了组织能力和协调能力，学会了如何管理时间和资源。

-学生在志愿服务实践中，提高了实际操作能力，如清洁、辅导等。

5.综合素质方面：

-学生通过参与志愿服务活动，培养了良好的公民素质，如诚实守信、遵纪守法等。

-学生在志愿服务中学会了自我管理，形成了良好的生活习惯和学习态度。