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体育教学计划(15篇)

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程

中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动

兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的

创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、基本情况分析

本学期担任初一（2）班体育教学工作，本班学生共：50人，其中男生：25

人，女生：25人。在课堂常规方面，要不断提高学生对体育运动娱乐的兴趣。但

在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，

参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼

方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结

合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和

学习的需要。

三．本学期教学目标

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

四、本学期教学措施

1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、

做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把

备课，上课质量关。

3、组织好常规训练以便迎接校运会。

4、把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束

本事不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体

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育教师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。体育教师在进行教学

时会遇到很多困难，异常是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严

重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，

他们的模仿本事较强，尤其使对新学技术动作的第一印象异常深，对体育兴趣是

从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。所以，要让学生真正投入到体育

课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直

观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基

础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，

发展身体素质和基本活动本事。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪

和进取参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康

的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相

处，培养互相关心的优良品质

5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和团体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

（略）

四、教学措施

1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的进取性

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4、利用语言激励学生，提高练习的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因

地制宜，合理开展体育课堂教学。

科学的开展托班幼儿的体育活动，《纲要》指出体育的任务是：发展基本动作，

培样幼儿对体育活动的兴趋，提高机体的功能，增强体质，以促进幼儿健康成长。

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幼儿生长、发育迅速，身高、体重增长较快，经常的、适易的体育活动能促

进其身体的正常生长发育，有效地提高机体各器官系统的功能；促进基本动作和

身体机能的协调发展，户外体育活动是幼儿心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能

提高幼儿对外界环境的适应能力，减少疾病，增强体质，促进身体健康；另外，

幼儿的身体运动对其心理发展能产生良好的刺激影响，尤其可以促进其智力的发