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徐志摩诗歌情感表达艺术;课程概述;徐志摩生平(1897-1931);徐志摩的文学贡献;徐志摩诗歌创作的时代背景;徐志摩诗歌的主要主题;情感表达的艺术特色;意象运用:以云为例;语言的音乐性;形式创新;案例分析:《再别康桥》;《再别康桥》的意象运用;《再别康桥》的音乐性;《再别康桥》的情感层次;案例分析:《雪花的快乐》;《雪花的快乐》的意象创新;《雪花的快乐》的语言特色;《雪花的快乐》的情感升华;徐志摩爱情诗的特点;案例分析:《你我》;《你我》的修辞手法;《你我》的情感深度;徐志摩自然诗的特色;案例分析:《夏夜》;《夏夜》的意象分析;《夏夜》的情感层次;徐志摩诗歌中的人生哲思;案例分析:《生命的长进》;《生命的长进》的表达技巧;《生命的长进》的情感升华;徐志摩诗歌的艺术手法总结;意象创新:传统与现代的结合;语言的音乐性:声调与节奏;形式创新:自由诗的探索;徐志摩诗歌的情感特征;真挚热烈的情感表达;理想主义的追求;矛盾与统一的辩证思考;徐志摩诗歌的主题演变;早期诗作分析:《我有一个恋爱》;中期诗作分析:《翡冷翠的一夜》;晚期诗作分析:《偶然》;徐志摩与同时代诗人的比较;徐志摩与闻一多的诗歌比较;徐志摩与朱自清的诗歌对比;徐志摩在新月派中的影响;徐志摩诗歌的现代意义;徐志摩诗歌的教学价值;徐志摩诗歌鉴赏方法;背景资料的重要性;整体结构分析的技巧;重点句子分析方法;徐志摩诗歌创作对后世的影响;徐志摩诗歌的翻译与传播;徐志摩诗歌研究的现状;徐志摩诗歌的数字化传播;课堂互动:诗歌创作实践;徐志摩诗歌的评价与争议;学习徐志摩诗歌的启示;结语:徐志摩诗歌的永恒魅力
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