八年级物理上册 第六章 质量与密度 第2节 密度教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“密度”为主题，通过实验探究和理论讲解相结合的方式，引导学生理解密度的概念和计算方法。课程内容紧密围绕课本，通过实例分析和课堂互动，使学生掌握密度在实际生活中的应用，提高学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生观察现象、提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力；提高学生运用密度概念解释生活中常见现象的实践能力；强化学生物理量单位的认识与应用，提升科学思维和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基础的物理概念，如质量、体积等，以及简单的数学运算能力。对于密度的概念，部分学生可能有一定了解，但缺乏系统性的理解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理学科的学习兴趣普遍较高，喜欢通过实验探究来学习新知识。学生具备较强的动手操作能力和观察力，但在理论理解和抽象思维方面可能存在差异。学习风格上，部分学生偏好直观感受和动手实践，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解密度的概念时可能会遇到困难，尤其是在密度公式的推导和应用上。此外，学生在将密度与实际生活中的现象相联系时，可能难以将理论知识和实际问题相结合。同时，学生在处理复杂的数学运算时可能会感到吃力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、电子白板

-实验器材：天平、量筒、水、密度计、不同物质（如金属块、塑料块、木块）

-教学软件：物理教学软件、动画演示软件

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育平台

-信息化资源：物理教学视频、在线实验演示、相关教学课件

-教学手段：板书、实物展示、小组讨论、课堂提问

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示生活中常见的物体，如金属块、塑料块、木块等，引导学生思考这些物体的质量和体积之间的关系。提问：“你们能想到哪些方法来比较这些物体的密度？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——密度。

2.新课讲授

（1）密度概念讲解

详细内容：首先，教师介绍密度的定义，即单位体积的物质所具有的质量。接着，通过动画演示，展示密度公式的推导过程，即密度=质量/体积。举例说明密度在不同物质中的差异，如金属、塑料、水等。

（2）密度计算方法

详细内容：教师讲解密度计算的基本步骤，包括测量物体的质量和体积，然后代入密度公式进行计算。通过实际操作，让学生掌握密度计算的方法。

（3）密度在生活中的应用

详细内容：教师列举生活中与密度相关的实例，如船舶浮力、食品包装、建筑材料等，让学生了解密度在实际生活中的应用。

3.实践活动

（1）分组实验

详细内容：将学生分成小组，每组准备一套实验器材，如天平、量筒、水、密度计等。教师指导学生进行实验，测量不同物质的密度，并记录实验数据。

（2）密度比较实验

详细内容：教师提供不同密度的物质，如金属块、塑料块、木块等，让学生通过观察和实验，比较这些物质的密度大小。

（3）密度计算练习

详细内容：教师给出一些密度计算题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4.学生小组讨论

（1）讨论密度公式的推导过程

举例回答：学生讨论密度公式的推导过程，如从物质的质量和体积关系入手，推导出密度=质量/体积。

（2）讨论密度在生活中的应用

举例回答：学生讨论密度在生活中的应用，如船舶浮力、食品包装、建筑材料等。

（3）讨论密度计算的方法和注意事项

举例回答：学生讨论密度计算的方法和注意事项，如正确测量物体的质量和体积，以及代入公式进行计算。

5.总结回顾

内容：教师对本节课的重点内容进行回顾，包括密度的定义、密度公式的推导、密度计算方法以及密度在生活中的应用。强调本节课的重难点，如密度公式的推导和应用。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（15分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟）

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质的密度表：提供常见物质的密度数据，如金属、非金属、液体、气体等，帮助学生了解不同物质的密度范围。

-密度与浮力的关系：介绍阿基米德原理，解释物体在流体中的浮沉条件，以及如何通过密度来解释船舶浮力等现象。

-密度与温度的关系：探讨物质密度随温度变化的规律，例如水在4℃时密度最大，以及热胀冷缩对密度的影响。

-密度与质量、体积的关系：深入探讨密度的定义，如何通过质量和体积来计算密度，以及密度在不同形状物体中的表现。

2.拓展建议：

-学生可以查阅图书馆或网络资源，收集不同物质的密度数据，制作密度表，并