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下雪了
小学语文情境教学教案设计
汇报人:
目录
CONTENTS
01课程目标与教学重点02课程导入设计
03课文内容解析04自然科学知识拓展
05课堂互动环节设计06课后作业布置
07教学反思与评估
01
课程目标与教学重点
知识目标
理解雪的形成原理观察力与语言表达能力的提升
学生将学习到雪花是如何在特定的气候条件通过观察雪景和描述雪天的经历，学生们能
下，由水蒸气凝结成冰晶并聚集成长，最终够锻炼自己的观察细节能力和用语言表达所
形成雪片飘落的过程，这一知识有助于他们见所感的能力，这对于培养他们的语文素养
理解自然界的奇妙现象。至关重要。
激发对自然现象的热爱
通过对雪的学习和体验，学生们不仅能够增长知识，还能在心灵深处种下对自然美景的欣赏和保护意识，从
而培养起对环境的爱护之情。
能力目标
观察力的锻炼语言表达的提升情感体验的培养
通过仔细观察雪的形态、飘落的结合下雪这一自然现象，引导学通过对雪的观察和体验，让学生
轨迹以及覆盖后的景象变化，学生用丰富的词汇和生动的句子描感受雪带来的纯洁、宁静与美好，
生们能够培养出细致入微的观察述雪的美丽、寒冷的感受或是与从而激发他们内心对自然的热爱
力，这对于日后在生活和学习中雪相关的个人经历，能有效提升和敬畏之情，这种情感的培养对
捕捉细节、发现问题具有重要的学生的语言表达能力，增强他们于塑造学生的世界观、价值观具
促进作用。的文学素养。有重要意义。
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情感目标
培养热爱自然之心
1通过观察雪的形态和变化，学生们能够感受到自然界的奇妙和美丽，从
而在内心深处培养出对大自然深切的热爱和尊重。
激发探索未知兴趣
2下雪天的神奇景观激发学生好奇心，引导他们主动探索雪的成因和特性，
进一步激发对科学知识的兴趣和求知欲。
强化环保意识
3了解雪与生态环境的关系，让学生认识到保护环境的重
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