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校园植物四季生长变化对小学生自然科学探究能力的影响论文

摘要：本文以校园内植物四季生长变化为研究对象，探讨其对小学生自然科学探究能力的影响。通过对校园植物生长变化的观察、记录与分析，旨在培养学生对自然科学的兴趣，提高其探究能力，为我国自然科学教育提供实践参考。

关键词：校园植物；四季生长变化；小学生；自然科学；探究能力

一、引言

（一）校园植物四季生长变化对小学生自然科学探究能力的促进作用

1.观察力的培养

校园植物四季生长变化为小学生提供了一个丰富的观察对象。在观察植物的生长过程中，学生可以了解到植物在不同季节的生长状态、生长速度以及生态环境对植物生长的影响。通过长期观察，学生的观察力得到

一线教师，参与编写各种教辅资料

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