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书法课我能做到;双耳刀（左）;
1．学会“双耳刀（左）”的书写要领，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一偏旁的汉字字形的结体规律。
2.能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。
3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。
;标准坐姿;;欣赏不同书法家笔下的“降”字;竖是双耳刀的主体，横撇弯钩的长度一般不超过竖的一半。为了使字的左右部和谐与平衡，双耳刀一般会略向左侧倾斜。;写一写;读帖：“降”;我发现;写一写;学以致用：观察汉字;挑战（写一写）;独立书写;评一评、说一说;字体，是指汉字在历史发展过程中形成的五种标准形式，即篆（zhuan）、隶、草、楷、行五体。每种字体在偏旁及构字部件的形态上都有相对固定的书写形态，自成体系。;书法课礼仪
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