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9.1 科学立法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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9.1科学立法第九课全面依法治国的基本要求

课标要求素养目标搜集材料,阐述科学立法的基本要求。政治认同:实现全面推进依法治国的目标,必须科学立法,增强对中国特色社会主义法治道路的认同。科学精神:明确科学立法的原则,明确科学立法必须符今实际同时与中国特色社会主义新征程相适应,用全面发展的眼光看待立法工作。法治意识:了解科学立法的的程序和技术,树立法治思维,法治意识,推进科学立法。公共参与:积极为国家立法工作建言献策,并努力学习法律知识,用法律维护当身合法权益。增强学法、懂法、守法、用法意识和能力。

【自主学习】1.科学立法的含义是什么?2.科学立法的原则是什么?3.推进科学立法的要求是什么?

科学立法的内涵壹

《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》(简称《代表法》)是中国的基本法律之一,规定了人大代表的权利、义务和履职方式,是践行全过程人民民主的重要举措。随着时代的发展和社会的进步,原有的《代表法》需要进行修订,以适应新的形势和要求。2024年初,全国人大常委会法工委、代表工委成立专班启动修法,通过座谈、调研、听取各省市人大、代表、专家及群众意见,总结人大代表履职新经验。同年11月、12月,修正草案经全国人大常委会两次审议后,两次公开征求社会意见并组织全国人大代表研读讨论。2025年2月,宪法和法律委员会综合各方意见完善草案,认为修正案已成熟,2025年3月11日,第十四届全国人大三次会议通过关于修改《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。此次修法严格遵循立法程序,充分体现科学立法、民主立法的原则。议学任务:从《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法(修正草案)》修订过程谈谈科学立法的内涵及科学立法的原则?【情境探究】

1.原因:全面依法治国必须坚持科学立法。一、科学立法的内涵2.科学立法的含义科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断提高法律的质量。科学立法的关键科学立法的核心

《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》(简称《代表法》)是中国的基本法律之一,规定了人大代表的权利、义务和履职方式,是践行全过程人民民主的重要举措。随着时代的发展和社会的进步,原有的《代表法》需要进行修订,以适应新的形势和要求。2024年初,全国人大常委会法工委、代表工委成立专班启动修法,通过座谈、调研、听取各省市人大、代表、专家及群众意见,总结人大代表履职新经验。同年11月、12月,修正草案经全国人大常委会两次审议后,两次公开征求社会意见并组织全国人大代表研读讨论。2025年2月,宪法和法律委员会综合各方意见完善草案,认为修正案已成熟,2025年3月11日,第十四届全国人大三次会议通过关于修改《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。此次修法严格遵循立法程序,充分体现科学立法、民主立法的原则。议学任务:从《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法(修正草案)》修订过程谈谈科学立法的内涵及科学立法的原则?【情境探究】体现我国国家性质,顺应时代发展要求符合国情和实际遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律

3.科学立法原则(要求)(1)从立法的方向上:科学立法体现我国社会主义国家性质,顺应时代发展要求,推动国家发展进步,保障人民各项权利(合法、正当权益)。具体要求:立法要符合我国的政治制度和历史传统,要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应,制定出适合中国的良法。

(2)从立法的实效上:科学立法符合国情和实际。具体要求:要立良善之法,立管用之法,完善立法体制机制,使每项立法都能科学合理地规范国家机关的权力与责任,规范公民、法人和其他组织的权利与义务,使法律符合社会发展的需求。

(3)从立法的方法上:要遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律,遵循立法程序,注重立法技术,努力实现立法过程的科学化。具体要求:要明确划分不同法律关系的调整对象和界限,形成符合国家发展目标的法律体系。

推进科学立法贰

第五条立法应当符合宪法的规定、原则和精神,依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。第六条立法应当坚持和发展全过程人民民主,尊重和保障人权,保障和促进社会公平正义。立法应当体现人民的意志,发扬社会主义民主,坚持立法公开,保障人民通过多种途径参与立法活动。第七条立法应当从实际出发,适应经济社会发展和全面深化改革的要求,科学合理地规定公民、法人和其他组织的权利与义务、国家机关的权力与责任。法律规范应当明确、具体,具有针对性和可执行性。议学任务:结合上述法律条文,谈谈如何提高立法质量?【情境探究】《中华人民共和国立法法》

1.要做到依法立法,在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件依据:在我国,宪法和立法法

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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