十二章简单机械节杠杆课时及其平衡条件.pptx

第十二章简单机械;1．认识杠杆

(1)杠杆可以是直的，也可以是弯的，不一定是“杠”状或“棒”状，也可以是“板”状或“片”状。

(2)杠杆的支点可以在杠杆中间某处，也可以在它的端点。

(3)动力和阻力的方向：若支点在杠杆中间某处，两力方向在杠杆同侧；若支点在杠杆的端点，两力方向大致相反。

2．杠杆的平衡条件

(1)在应用F1l1＝F2l2计算时，力的单位为N，力臂的单位一致即可，但力与力臂的乘积不能为焦耳。

(2)影响杠杆平衡的因素是力与力臂的乘积，当F1l1＞F2l2，杠杆沿F1方向转动，反之，杠杆沿F2方向转动。;1．力臂是点到线(“支点”到“力的作用线”)的距离，而不是点到点(“支点”到“力的作用点”)的距离。

2．杠杆的阻力方向与杠杆转动方向相反。;【例】如图是一个瓶盖起子开启瓶盖的情景，请在下图中标出支点，并画出阻力以及最小的动力及动力臂。

【点拨】由图中的情景，当用力向上开启瓶盖时，支点在最左端O点，瓶盖阻碍启子向上转动，故F2阻力向下，由杠杆平衡条件可知，动力臂最大时，动力F1才会最小。

【答案】如图;【方法归纳】支点到动力作用点之间的距离即为最长的力臂。

;一、杠杆

1．在____________下能绕着________转动的硬棒叫杠杆；

2．(1)支点：杠杆绕着转动的点，如图中______。

(2)动力：使杠杆转动的力，如图中______。

(3)阻力：_______杠杆转动的力，如图中______。

(4)动力臂：从______________________的距离，如图中l1。

(5)阻力臂：从_______________________的距离，如图中l2。;二、杠杆平衡条件

3．杠杆的平衡条件是_____________________________，用公式表示为_____________。;知识点1：认识杠杆

1．杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点是_____点，动力作用点是_____点，阻力是_______________。;2．如图所示，O是支点，在B端挂一重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是()

A．F1的力臂为ODB．F2的力臂为AD

C．F3的力臂为OAD．沿三个方向力的大小一样;知识点2：杠杆平衡条件

3．如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作???下，处于平衡状态，则()

A．F1·OC＝F2·OAB．F1·OD＝F2·OB

C．F1·OE＝F2·OAD．F1·OE＝F2·OB;4．如图所示，杠杆质量忽略不计，杠杆上每一格长度相等，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是()

A．两边都减小一个钩码

B．两边钩码下各加挂一个相同的钩码

C．左边钩码右移一格，右边钩码同时左移一格

D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时左移一格;C;6．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N，此时地面对手的支持力F的力臂是______m，大小为_______N。;C;8．如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂l1和F2的力臂l2。;9．小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。当杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂l1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1和l1的关系图象，如图所示。请根据图象推算，当l1为0.1m时，F1为____N。;10．如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

(1)实验前杠杆如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母B向______(选填“左”和“右”)调。这样做的好处是_______________。;(2)记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整。;11．(2015，莱芜)如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态。O为支点，l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。;12．小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜的位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。;(1)从质量角度来看，小猴有没有吃亏？

答：________。

(2)从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂______(选填“大于”“小于”或“等于”)B端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A