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语文部编版一年级上册教案

语文部编版一班级上册教案1

1、秋天

第二课时

教学目标

1、引导学生自主、合作完成“积月累”，引导学生积累七字

成语，丰富学生的词汇积累。

2、通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激

发读书的爱好。教学重点：引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇

积累。

教学难点：鼓舞学生合作、沟通、创新思维，提高学生的识字能

力。

教学过程

一、我爱积累

1、导语：同学们，你们学过了哪些数字?让我们一起数一数。你

们知道哪些带有数字的词语呢?学（生自由沟通）汉字很丰富，不仅有

带数字的四字词语，还有带数字的七字成语呢!让我们一起去积累吧！

2、出示“积月累”中的词语。

3、学生在小组内合作试着认读七字成语。

4、班内指名读词，老师正音。

5、多种形式读成语，读中感悟，了解其含义。老（师领读、同桌

赛读、班内抢读、开火车读。）”一年之计在于春”是中国劳动人民

在千百年的生产实践中总结出来的一条阅历。指一年的计划要在春天

考虑安排。比方凡事要早做打算，开头就要抓紧。它强调了春季在一

年四季中所占的重要位置。“一之计在于晨”意思是在早晨要做好

一天的打算。比方对要做的事应该及早地做出准备。也比方要珍惜清

晨的大好时光。“一寸光阴一寸金”意思是一寸时间和一寸长的黄金

一样昂贵。比方时间十分宝贵。“寸金难买寸光阴”意思是一寸黄金

也难以买到一寸光阴。形容时间非常宝贵，应当珍惜。

二、我爱读书

1、导语：读书使人进步，读书让人快乐。让我们一起读书好吗?

2、导读：我们一起读书得做到什么呢？

3、学生讨论后明确：大家一起读书时，尽量保持宁静，不打扰他

人，向他人请教问题时要小声。

4、出示“和大人一起读”内容一一《小松鼠找花生》。

5、师生一起读。

⑴过渡：静静地读书，美美地享受。这种感觉好吗?你从《小松

鼠找生》这个故事中得到了哪些收获?也可以谈谈读了这个故事的

感受。

⑵学生自由沟通读书的收获或感受。

语文部编版一班级上册教案2

设计说明

根据一班级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，老

帅运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之

中，激发学生学习拼音的浓厚爱好。同时，配上相应的朗朗上口的“语

境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，老师还根据一班级学生好

玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来,

营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参加、乐观活动的

状态，从而提高学习效果。

课前准备

1、多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情

境设计图。老（师）

2、拼音卡片。学（生）

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、复习导入，揭不新课

1、卡片复习单韵母a、0、e及其四声。

2、老师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、

u,希望每个小朋友仔细看、仔细听、正确念、牢牢记。

设计意图：利用卡片复习单韵母。、。、e及它们的四声，有利于

对单韵母的巩固，更有利于本节课的学习，让学生在已有知识的基础

上学习新知，符合学生的年龄特点。

二、整体感知，欣赏图片

1、引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗?能说说你的想法

吗?学（生讨论、沟通）

2、谈话导入：这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，小朋

友