第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

西汉与东汉-—统一多民族封建国家的巩固;

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等措施，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。

2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。;

丝绸之路图;;

西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。

1、权力核心：皇帝制度

2、中央官制：三公九卿制

3、地方制度：郡国并行制(继承郡县制，但同时实行分封制)封国制的实行表明了历史发展的曲折性

4、法律建设：依《秦律》制《汉律》,并加以删减完善。;

当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。

-—-《后汉书·食货志》

乌桓

经济属桃外墨地粱努素;

武帝组

分别

完成

预习

成果

展示

二：

归纳

武帝

措施

及

影响;

“惩亡秦孤立之败”刘邦分封同姓王形成王国问题

景帝削藩七国之乱一)景帝平乱

武帝颁行推恩令，削弱王侯势力;

合

匈蚁假光边;

(1)政治①中央VS地方：推恩令→削弱地方诸侯王的势力，加强中央集

推恩令;

武帝从中央各机构中选拔了一批

资历较浅但有才能的官员，入宫侍从

左右，参与决策，形成一个称为“中

1朝”或“内朝”的小团体，丞相为首!的原有政务机关则相对称为“外朝”。

皇帝通过中朝更方便地实施统治，中朝则恃皇帝之宠凌驾外朝，君主的权

力因而也明显地加强了。;

察举制以孝廉、才能为标准，自下而上的选官方式。由地方长官在辖区内进行|考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。有利于招徕各类

人才，提高官员质量。后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，!而不问学识品格，被察举者名不副实。;

二、;

理论来源：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以

及法家思想而形成的新的思想体系，著有《春秋繁露》。

内容：

①“大一统”“罢黜百家，独尊儒术”——思想统一，中央集权

②“君权神授”“天人感应”——加强君权；避免暴政

③“施行仁政”“德刑并用”——缓和社会矛盾

④“三纲五常”——维护统治;

①卫青、???去病三战匈奴：控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。

②设河西四郡：在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。

③派张骞出使西域，开辟丝绸之路。

影响：

①开辟中西交通道路，促进了西域与中原政治、经济、文化联系。

②中国的丝织品传向中亚、西亚、欧洲和北非。

③当今：一带一路。

◎丝绸之路路线图

④设西域都护府：标志西域地区正式归属中央政权。

D⑤对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。;

1.西汉的衰亡

(1)社会危机：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。

(2)西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。

(3)王莽新政与农民起义

①王莽推行了一系列改革措施，由于不切实际，使社会矛盾更加激化。

②绿林、赤眉等农民大起义爆发，王莽政权被推翻。;

汉光武帝;

外戚专权

君权旁落

东汉外戚宦官交替专权

示意图

宦官得宠

把持朝政;

(2)土地兼并、农民起义与军阀割据

①豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。

②“黄巾起义”起义军动摇了东汉王朝的统治基础。

③地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。;

秦汉时期，随着大一统帝国的建立，中国古代自然科学的主要学科大致都形成了自己的体系，各种生产技术也趋于成熟，从而为后世科技发展奠定了基本方向。

——《中华文明史》;

分类;

五、课堂练习

1、西汉初年，刘邦封诸侯王国，封子弟为王、功臣为侯，

并规定，“非刘氏不王，非有功不侯”,这表明刘邦分封意在(C)

A.加强对地方的控制

B.继承西周的政治体制;

2、文景之治是指(C)

A.西汉初年的统治局面

B.文帝、景帝时期的社会安定局面

C.西汉文帝、景帝时期的清明统治

D.文帝、景帝时期的社会经济发展;

五、课堂练习

3、1900年，瑞典人斯文在新疆楼兰发掘出252年、265年、310年魏晋纸本文书，多为大麻纸。1933年，考古学家黄文弼在新疆罗布泊汉烽隧遗址首次发现一片麻纸，同时出土的还有公元前49年的木简。由此可知(A)

A.西汉时造纸术已传到西域B.造纸术最早发明于新疆

C.汉代造纸术十分发达D.魏晋时期新疆普遍使用麻纸;

建立

-文武中兴

东汉

衰落

汉朝汉朝灭亡

史学

两汉的文化文学

科技