20251月《百花开》标准教案.pptxVIP

百花开

标准教案设计与实践

汇报人:

CON目T录ENT

01课程教学目标02教学准备与材料

03课堂教学流程04教学延伸活动

05教学评价标准06教学反思要点

01

课程教学目标

知识目标

花卉名称与特征

1学生将学习如何识别并命名不同的花卉，通过观察它们独特的形态、色

彩和纹理，培养细致入微的观察力和准确表达的能力。

生长习性理解

2课程旨在帮助学生了解各种花卉的生长环境和习性，包括光照、水分和

土壤需求等，以促进对植物生态适应性的深入认识。

知识应用实践

3通过对不同花卉特征的学习，学生能够在实践中运用所学知识，如在园

艺设计、生态恢复等领域，展现其综合运用和创新能力。

能力目标

科学探究技能的锻炼

艺术表达能力的提升

分组探索活动让学生在实践中

学习科学方法，比如观察、分

观察记录能力的培养在绘制百花图谱或制作立体纸类和记录，这些技能不仅适用

艺花的过程中，学生的创意思于生物学科，也为学生解决其

维得到激发，他们学习如何用他学科问题提供了重要的科学

通过细致观察花卉的名称、特色彩和形态来表达对自然美的探究工具。

征及其生长习性，学生将学会理解，从而提升了自己的艺术

如何准确记录自然界的多样性，表现力。

这不仅锻炼了他们的观察力，

还提高了记录和分析信息的能

力。

情感目标

增强生命敬畏感

学习不同花卉的生命历程和特性，让学生认识到每一个生命体都有其独特的生长环

境和生存方式，进而对生命产生敬畏，理解到保护生态环境的重要性。

0

激发探索自然的热情提升自然美感知力

2

通过细致观察花卉的生长过程，学生们