20251月《荷叶伞》标准教案.pptxVIP

荷叶伞

幼儿语言表达与文学欣赏标准教案

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目录

CONTENTS

01教学目标02教学重点与难点

03教学准备04教学过程设计

05教学延伸活动06教学反思与评估

01

教学目标

知识目标

故事情节理解角色关系探索

通过详细讲述《荷叶伞》的故事情节，帮助引导幼儿识别故事中的主要角色及其互动关

幼儿深刻理解故事的背景和主要事件，为进系，通过角色扮演和对话模仿，加深对各个

一步的角色关系学习打下坚实基础。角色性格特点及相互之间情感纽带的理解。

动物角色分析

细致分析故事中各动物角色使用荷叶伞的场景和原因，让幼儿在情境模拟中体验互助的重要性，培养同情心

和合作精神。

能力目标

角色对话模仿关键情节复述情感价值体会

在教学活动中，孩子们通过角色扮通过图文匹配和关键词填空的练习在讨论雨天互助行为时，教师引导

演游戏，学习并实践故事中动物的方式，幼儿尝试用自己的话复述故孩子们联系生活实际，分享自己或

对话，这不仅锻炼了他们的语言表事的关键情节，这一过程有效提升他人的互助经历，从而深刻体会到

达能力，也增强了对故事内容的理了他们的记忆力与语言组织能力。互助友爱的价值观，促进了情感的

解和记忆。发展和社会性技能的培养。

情感目标

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通过故事情节，让幼儿感受到故事展示了角色之间无私的帮借助角色合作使用荷叶伞的情

在困难时刻朋友间伸出援手的助与支持，引导幼儿认识到友景，教育幼儿学会在日常生活

重要性和温馨，培养他们乐于爱不仅仅是情感的交流，更是中与伙伴共同面对挑战，体验

助人、共渡难关的情感态度。生活中不可或缺的精神支柱。团队合作带来的成就感和快乐。

体会互助的温暖理解友爱的价值学