2024春四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者6有多少浪费本可避免课课练新人教版.docxVIP

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第六课有多少奢侈本可避开

学习目标

1、视察生活中的奢侈现象，了解奢侈造成的危害；

2、在生活中懂得节约，避开奢侈。

学习重点：在生活中懂得节约，避开奢侈

学习难点：视察生活中的奢侈现象，了解奢侈造成的危害

学习打算：学生课前查找收集关于奢侈方面的资料，做奢侈危害调查

我会做：

一、填空题：

（）是对劳动者劳动成果的不敬重。

（）是习惯，更是美德。

（）是中华民族的传统美德，我们要养（）的好习惯。

形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）。

“我”奢侈过粮食、（）、（）、（）等。

二、推断题：

不爱吃的食物扔掉。（）

吃不完的饭菜打包带走。（）

为了面子，点许多菜导致吃不完。（）

认为略微奢侈一点没关系。（）

小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（）

三、简答题：

1、提倡光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？

2、为什么要节约食物，拒绝奢侈？

3、联系实际，谈谈你对国家提倡“光盘行动”的看法。

四、找一找，做一做：

找一找写一写关于奢侈与节俭的名言警句

2、从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对奢侈，提倡节俭”为主题，设计两条宣扬标语。

附：第六课参考答案

一、填空题

奢侈行为

节约粮食

勤俭节约勤俭节约

从自身做起，从小事做起

电、纸、文具、水等

二、推断题

×2.√3.×4.×5.×

三、简答：

到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。

因为勤俭节约是一种美德，奢侈行为是对劳动者劳动成果的不敬重。节约食物，拒绝奢侈，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

首先我很赞同国家提倡的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的奢侈仍旧很厉害，因此国家提倡光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求全部的国人都要疼惜粮食，不奢侈粮食。

找一找、做一做：

由俭入奢易，由奢入俭难静以修身，俭以养德

水是生命之源！新三年旧三年，缝缝补补又三年。