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软件工程专业培养方案

一、专业培养目标：

培养具有高尚的职业道德和社会责任感，基础论扎实，能系统地应用软件与计算机领域的基

本论、基本知识和基本技能与方法，工程实践能力强，分析和解决问题能力强，知识面宽广，德

智体美劳全面发展的高级工程型专业技术人才，具备良好的团队沟通能力和一定的领导才能，具有

终身学习意识和创新意识，具备国际化视野，熟悉软件生命周期的各个环节，能够解决软件工程领

域实际复杂工程问题。毕业的学生可在科研机构、高等院校、政府机关、企事业单位等从事软件、

计算机等相关领域的工程研究、技术开发、运行维护、项目管以及信息服务等工作。

经过五年左右的工作实践，本专业培养的学生应满足合格的软件系统工程师的基本要求，能独

立承担复杂工程项目任务，成为项目团队的核心成员或团队负责人。

二、毕业要求：

根据软件工程专业特点及发展定位，基于本专业的培养目标，制定的毕业要求共有如下12条。

对于每一项毕业要求，进行指标点的分解，得到35个指标点:

1、工程知识

能够将数学、自然科学、信息科学基础和软件工程专业知识应用于解决复杂软件工程问题。

指标点1.1能够运用数学、自然科学、信息科学基础和软件工程专业相关专业知识表述复杂软

件工程问题；

指标点1.2能够针对具体的对象建立数学模型，并根据模型进行复杂软件工程问题的求解；

指标点1.3能够将相关知识和数学模型用于推演、分析复杂软件工程问题；

指标点1.4能够将相关知识和数学模型用于比较和综合复杂软件工程问题的解决方案＜：

2、问题分析

能够应用数学、自然科学、软件工程、计算机的基本原，识别、表达、并通过文献研究分析

复杂软件工程问题，以获得有效结论。

指标点2.1能够运用相关科学原，识别和判断复杂软件工程问题的关键环节；

指标点2.2能够基于相关科学原和数学模型方法正确表达复杂软件工程问题；

指标点2.3能够借助文献研究等手段，寻求复杂软件工程问题的多种可替代解决方案；

指标点2.4能够诵过运用草本原，借助文献研究等方法，分析复杂软件工程问题的影响因素

并获得有效结论。

3、设计/开发解决方案

能够设计解决复杂软件工程问题的技术方案，能够设计并实现满足特定需求的软件系统或模块,

并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3.1掌握软件工程设计与产品开发的全周期、全流程的基本设计/开发技术和方法，了解

影响设计目标和技术方案的各种因素；

指标点3.2能够针对特定需求，完成软件系统部件或模块的需求分析和设计；

指标点3.3能够进行软件系统分析与设计，在设计中体现创新意识；

指标点3.4能够在软件系统系统设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因

素。

4、研究

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包设计实验、分析与解释

数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1能够基于科学原理，通过软件