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新课标引领下小初英语教学衔接的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国，英语教育从小学阶段便已开始，旨在为学生奠定坚实的语言基础，培养其语言运用能力。然而，小学与初中英语教学作为英语学习的两个紧密相连的阶段，如何实现有效衔接，成为教育领域关注的焦点。

2022年，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），对义务教育阶段的英语课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等方面提出了全新的要求。新课标强调培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，注重学生在真实情