二学期收藏设计主备五.pdfVIP

使学生进一步了解从问题想起的策略，能应用数学知识和策略解

目标决简单的两步计算实际问题。

重点应用解决问题的策略分析数量关系，深化数据汇总方法。

难点

过程学生活动导学练习设计

一、揭示课

题根据问题先说出数

量关系，在说说解决

1、回顾策略

问题需要什么条件。

二、复习解提问：这学期我们

决问题说明：从问题想起的的解决问题的策略是什1、还剩下多少克数

么？没有栽？

策略，是根据问题想

2、2、苹果树和梨树

（板书：策略从问

求问题结果的数量关一共有多少棵？

题想起）

3、平均每小时行多

系，列出数量关系少千米？

式。

结合交流，学生

2、期末复习第23题,这道题从问题想弄清思路：

起，可以怎样想？能想