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中班圣诞树标准
教案
创意手工与节日文化融合幼儿教学活动
设计
汇报人:
目录
01活动目标02活动准备
03活动过程04活动评价
05注意事项
01
活动目标
认知目标
圣诞节的象征物
01圣诞节的象征物包括圣诞树、圣诞老人和驯鹿等，这些都
是庆祝这个节日不可或缺的元素，它们不仅代表着节日的
氛围，还承载着人们对和平与爱的向往。
圣诞树的意义
02圣诞树是圣诞节的核心象征之一，它代表着生命和希望，
装饰着各种彩灯和礼物的圣诞树，为家庭带来了欢乐和温
馨，成为团聚和分享的中心。
圣诞节的文化内涵
03圣诞节不仅仅是一个宗教节日，它还蕴含着丰富的文化意
义，如慈善、给予和宽恕，这些价值观在每年的这个时候
被特别强调，促进了社会的和谐与团结。
技能目标
123
基础手工制作技巧团队协作能力创意与审美发展
通过圣诞节树的制作活动，幼在小组合作的过程中，孩子们制作圣诞树的活动鼓励幼儿发
儿将学习到如何运用剪刀、胶需要相互沟通、协调动作和分挥个性和创造力，通过对颜色、
水等工具，掌握剪纸、粘贴等配任务，这不仅锻炼了他们的形状的选择和搭配，不仅提升
基本手工技能，这些技能是日团队合作精神，还培养了解决了他们的审美观，也增强了对
后进行更复杂手工艺创作的基问题和冲突的能力，为日后的美的感知能力和艺术表达力。
础。社交打下良好基础。
情感目标
感受节日氛围培养分享意识互助合作精神
通过制作圣诞树和了解圣诞节的在共同完成圣诞树制作的活动中，
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