高考模拟作文“热爱写作 留心生活”话题导写与范文 .pdf

高考模拟作文热爰写作留心生活”话题导写与范文

模拟文题

罗曼罗兰说过：〃世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。〃留心是对身边

景物、事物的关注，也是对生活的一种热爱。只有留心，我们才能发现生活中的美好，

才能感受到生命的真谛。

想一想，你曾去过的某一个地方；你曾读过的某一篇文章；你曾见过的某一个人，

或者一个场景……题目自拟，写一篇不少于600字的作文。

写作时注意以下要求：①力求写出独特的情感或体会；②文体不限，但不要写成

诗歌或戏剧；③文中不得出现学生真实的姓名、校名等相关信息。

思路导引

写作始于我们的生活，是人们沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常

说话一样。生活的点滴又恰恰就是写作的素材，四季之景、人物之事、事情之感，都

可以写进作文。

这种没有条件限制的作文，看似可以信马由缰，其实写出新意和亮点来，不是易

事。因此，学生在写作之前，要从以下问题进行思考：（1）我想要表达怎样的思想

感情？（2）我要选择怎样的景、人或事来表达这样的思想感情。（3）我要选取哪些

景物、人或事来突出这样的特点。（4）我要运用什么表现手法来表现这种情感。

文章的立意是充满正能量的，要表达自己对生活的热爱、对生命的热爱。这种热

爱可能隐藏在对自然景物的描写之中，如朱自清《春》；也可能通过写人叙事来体现，

如莫怀戚的《散步》。学会从大家忽略的细微之处、生活之处着手，用心感悟生活。

语言上，我们应该追求平实真诚而富有感染力的表达，将自己在生活中的所见所闻所

感诉诸笔端即可。

佳作示例

乡村六月

六月的风掠过秧尖时，总会顺手拨动时光的琴弦。麦芒上停驻的露珠，是晨曦写给大

地的情书；老牛反刍的节奏，比村口的日唇更懂得丈量光阴。我携着竹椅与童年，在

池塘边翻开乡野的六月。

池水像被揉碎的翡翠，涟漪推着浮萍写诗。弟弟的布鞋踏碎倒映的云影，惊起三

两声蝉鸣。他的衣角兜满阳光，石子在水面划出的弧线，恰似童年在时光长河投下的

省略号。对岸捶衣声与林间雀语和鸣，老槐树抖落细碎的光斑，在洗衣奶奶银白的发

间缀成珠串。

〃看！要这样让石子飞起来。〃弟弟弓成新月，指尖迸发的不仅是石片，更是未

被规训的天真。他教我读水的语言：扁平的青石是逗号，激起涟漪是韵脚，沉入塘底

的石子化作句读。这个肆意无拘的男孩，在泡沫翻涌的池塘边，构建着属于他的诗意

宇宙。

农人的草帽在稻浪中沉浮，汗珠坠入土地时发出嫩芽破土的声响。他们弯腰的弧

度，与弟弟掷石时的脊线，在暮色中叠成相似的剪影。忽然懂得，所有朴素的劳作都

是大地的抒情诗一一捶衣声是平仄，锄头起落是顿挫，连牛铃摇晃的节奏都在押韵。

暮色给池塘镶上金边时，弟弟终于放弃教我打水漂的执念。我们数着水面亮起的

星子，听晚风翻阅稻田的书页。萤火虫提着灯笼从诗经里飞来，照亮陶渊明遗落的半

阙词。此刻的村庄像枚温润的玉玦，将喧嚣与焦虑悉数滤去。

离乡的人总把村庄叠进行囊，却不知真正的乡愁是能随时摊开的画卷。当你在钢

筋森林里迷途时，记得来这方池塘坐坐。让未染尘埃的水漂，替你叩问被遗忘的初心；

让青石落水的清响，荡开蒙尘的心潭。毕竟我们都是大地的孩子，总要在麦芒上找回

生命的锋芒。

明月桂花思

“同来望月人何处？风景依稀似去年。〃每每读到这句诗，总觉时光如水，月华

如练，却照不见故人容颜。

阿公走的那年中秋，月亮格外圆。小院里，桂花瓣儿簌簌而落，撒了十里飘香。

阿婆照例做了月饼，甜得发腻，可阿公总是笑眯眯地吃完一整块。那时的我不懂，为

何阿公总说〃甜的好〃，直到后来才明白，那甜里裹着的是对阿婆手艺的珍视。

记得阿公常说：“你阿婆做的月饼，比月亮还圆。〃每到中秋，阿婆都会早早起

来和面，阿公就在一旁剥核桃、炒芝麻。他的手很巧，能把核桃仁剥得完整无缺，阿

婆总说他是在“绣花〃。和面时，阿婆的手腕上会沾满面粉，阿公就轻轻替她擦去，

动作轻柔得像在擦拭一件珍宝。

阿公走后，阿婆的月饼渐渐少了，但望月的习惯却一直未改。她常倚着门口那株

桂花树，目光穿过层层枝叶，落在天边的明月上。我问她在看什么，她轻声说：〃在

看一个人。〃我追问是谁，她只是轻轻笑着，眼角却泛起涟漪。月光透过桂花的缝隙

洒下来，在她布满皱纹的脸上投下斑驳的光影，恍惚间，我仿佛看见了