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三年级语文阅读理解教学大纲与实践
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）阅读理解的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）三年级学生阅读能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、阅读理解教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）阅读材料的选择与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）阅读技巧的传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
提问与回答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
理解文章结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
抓住关键信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
感受作者情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）阅读理解训练策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
全面阅读与略读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
辨析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
创造性思维与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、阅读理解教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）教案设计示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）课堂实施实录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
阅读材料展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生阅读与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教师点评与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
学生阅读能力提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学方法有效性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学生学习态度与习惯变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、阅读理解教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教学过程中的优点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
学生反馈的问题与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）教学改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
优化阅读材料选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
改进阅读技巧教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
增强学生阅读兴趣与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
五、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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