课题申报书：中国民族民间音乐教学策略的研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中国民族民间音乐教学策略的研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：中国民族民间音乐教学策略的研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，中国民族民间音乐在高校音乐教育中的地位逐渐受到重视，但教学策略的研究仍处于起步阶段。现有研究多集中于民族音乐文化的传承与保护，缺乏针对高校音乐教育中民族民间音乐教学策略的系统研究。此外，随着全球化的推进，民族音乐文化的传承与保护面临新的挑战，如何将民族民间音乐融入高校音乐教育，提高学生的文化认同感和民族自豪感，成为亟待解决的问题。

选题意义

本研究旨在探索中国民族民间音乐教学策略，以期为高校音乐教育提供理论支持和实践指导。通过研究，有助于提高学生对民族音乐文化的认知和理解，培养他们的音乐素养和审美能力，同时也有助于推动民族音乐文化的传承与发展。

研究价值

本研究的价值主要体现在以下几个方面：一是为高校音乐教育提供理论支持，丰富音乐教育理论体系；二是为民族音乐文化的传承与发展提供实践指导，推动民族音乐文化的繁荣；三是提高学生的文化认同感和民族自豪感，培养他们的社会责任感和文化自信。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究的目标是探索适合高校音乐教育的中国民族民间音乐教学策略，以期为高校音乐教育提供理论支持和实践指导。

研究对象

本研究的研究对象为高校音乐教育中的民族民间音乐教学。

研究内容

本研究的主要内容包括：一是梳理中国民族民间音乐的教学现状，分析存在的问题；二是借鉴国内外相关研究成果，提出适合高校音乐教育的民族民间音乐教学策略；三是通过实证研究，验证所提出的教学策略的有效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献研究法、调查法、实验法等多种研究方法，以期为高校音乐教育提供科学、系统的民族民间音乐教学策略。

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解民族民间音乐教学策略的研究现状和发展趋势。

（2）调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解高校音乐教育中民族民间音乐教学的实际情况。

（3）实验法：通过实验研究，验证所提出的教学策略的有效性。

创新之处

本研究的创新之处在于：一是将民族民间音乐教学策略与高校音乐教育相结合，提出适合高校音乐教育的民族民间音乐教学策略；二是通过实证研究，验证所提出的教学策略的有效性，为高校音乐教育提供科学、系统的理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的理论基础是音乐教育理论和民族音乐文化理论，研究方法基础是文献研究法、调查法和实验法。

保障条件

本研究将得到高校音乐教育专家的指导和支持，同时也会得到相关研究机构的协助。

研究步骤

（1）第一阶段：文献研究，了解民族民间音乐教学策略的研究现状和发展趋势。

（2）第二阶段：调查研究，了解高校音乐教育中民族民间音乐教学的实际情况。

（3）第三阶段：实验研究，验证所提出的教学策略的有效性。

（4）第四阶段：撰写研究报告，总结研究成果。

以上是本研究的设计论证报告，希望能为高校音乐教育提供理论支持和实践指导。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中国民族民间音乐教学策略的研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着文化自信的提升和对传统文化保护意识的增强，民族民间音乐在教育领域的重视程度逐渐提高。国内外学者对民族民间音乐的理论研究与实践探索已有一定积累，特别是在音乐教育领域，许多研究关注了民族音乐如何融入课堂教学，以及其对学生文化认同感的影响。然而，现有研究多集中于特定区域或民族的个案分析，缺乏系统性和跨区域比较，对于教学策略的构建和实施指导性不强。

2.选题意义

本课题旨在填补上述研究空白，通过对中国民族民间音乐教学策略的深入研究，提出具有普遍适用性的教学模式，不仅有助于丰富我国音乐教育的内容体系，也能促进学生多元文化素养的发展，增强民族文化自豪感。

3.研究价值

从学术角度看，该研究能够推动民族民间音乐教育理论的发展，为后续相关研究提供参考；从应用角度看，研究成果将直接服务于中小学音乐课程改革，提高教学质量，同时也有利于非物质文化遗产的传承与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

构建适合不同年龄段学生的中国民族民间音乐教学策略框架；

探索有效的教学方法和评估手段，以促进学生对中国民族民间音乐的兴趣和理解；

分析并总结典型教学案例，提炼成功经验，形成可推广的教学资源包。

2.研究对象

主要针对小学至高中阶段的学生群体，涵盖城市与农村学校，考虑地域文化差异，选取具有代表性的民族民间音乐作为研究样本。

3.研究内容

民族民间音乐教学