地球的宇宙环境导学案_1.docx

第一节地球的宇宙环境导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1、结合图文、视频材料，了解宇宙并认识宇宙中的天体，学会辨别天体的方法。

2、绘制天体系统示意图，描述地球的宇宙中的位置。

3、运用资料理解太阳辐射与太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。

4、运用资料说明地球的普通性与特殊性，学会分析地球上存在生命的原因

【重点难点】1、说明太阳对地球的影响。2、地球存在生命的条件

【导学流程】

学

一、宇宙

（一）概念：宇宙是________和________的统一体，是运动、发展和变化着的_______世界。

（二）特征：

1、物质性：

天体：位于地球大气层之外，在宇宙中独立运行着的物质称之为“天体”。常见的天体有星云、_______、_______、_______、彗星、流星体、星际物质等，其中_________和_________是最基本的天体。

2、运动性：

天体系统的形成：天体之间_________、_________形成不同级别的天体系统。

（三）范围：人类认识的宇宙范围在不断_________，目前已达到________光年。光年是一种________单位。

结合教材内容和图片，在下面画出天体系统的层次性，并大概的确定地球在宇宙中所处的位置。

二、太阳

（一）太阳系中的八大行星：距太阳由近到远依次是____________、_____________、地球、____________、木星、土星、____________和____________。小行星带位于____________和____________之间。八大行星分为三类，其中水星、金星、地球、火星属于_______________；木星、土星属于_______________；天王星、海王星属于_______________。火星与木星之间存在_______________。

（二）太阳辐射：

1.能量来源：太阳核心物质的__________反应。

2.太阳辐射对地球的影响：

①太阳直接为地表提供____________和____________；②维持____________，为生物生长、大气和水体运动等提供能量；③太阳能是一种清洁的____________。

（三）太阳活动：

（1）概念：太阳大气时常发生变化，有时较为剧烈，这些变化统称为太阳活动

（2）分布：

太阳大气层

光球层

色球层

日冕层

太阳活动

、日珥

太阳风

（3）标志：_________和________是太阳活动的重要标志，活动周期都是约_______年。

（4）影响：

表现

具体影响

地球磁场

产生现象

两极地区

产生现象

地球电离层

影响通信

天气、气候

存在一定相关性

三、地球——既普通又特殊的行星

（一）八大行星运动特征：

1.绕日公转方向___________；2.公转轨道近似___________；3.轨道面几乎在___________

（二）地球上存在生命的原因：

外部条件：有安全的、稳定的_______________。

自身条件：（1）有适宜的____________；（2）有适合生物呼吸的_____________；（3）有液态________。

二、展

【情境素材与探究一】太阳会老化膨胀吗？

材料1太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K。太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称为太阳辐射。太阳的能量来自太阳内部的核聚变。

材料2阅读教材P2、P3、P4第一段图文内容

问题：1.读材料说明太阳属于哪种天体类型？根据其特征判断太阳真的会老化膨胀吗？

2．地球属于哪种天体类型？其特征是什么？

3：举例说明宇宙中还有哪些常见的天体类型？其特征分别是什么？

材料3电影《流浪地球》中人类为了实施流浪地球计划而建造了第二座超大型空间站——领航员国际空间站，作用为地球提供预警，领航及通讯保障。

拓展问题：

1.领航员国际空间站在发射升空前属于天体吗？

2.领航员国际空间站在发射升空后属于天体吗？

【情境素材与探究二】流浪路径

材料1“流浪地球计划”的终点是比邻星。距离地球4.22光年。它是目前发现的除太阳以外离地球最近的恒星，就像太阳的邻居，所以叫做比邻星。

材料2教材P4图文内容

问题：

画出天体系统的思维结构图，并思考：

1.流浪地球沿途所经过的或所在的天体系统从小到大顺序是什么？

2.流浪地球没有经过的天体系统是什么？

【情境素材与探究三】太阳辐射对地球的影响

材料1绿色电力是指利用特定的发电设备，如风机、太阳能光伏电池，