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幼儿园中秋活动
目录/contents一、设计意图二、活动安排三、活动环境四、主题活动五、家园共育
第一章节设计意图
设计意图民族五千年de悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩de传统节日.文化是民族de,而节日正是民族文化传承de载体.春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化de优秀传统,传承民族精神.时值中秋节de来临,让de孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处.
设计意图一、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节de来历及有关习俗,感受体验传统文化.二、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日de名称日期,进一步了解这些节日de社会意义.三、积极参与各种节日de筹备及庆祝活动.学会用恰当de方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动de快乐.四、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人de健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己de情感.幼儿发展目标与主要内容
第二章节活动安排
活动安排一、主题墙de设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等de图片粘贴在主题墙上.二、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外.
第三章节活动环境
活动环境道具:绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀.其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等.活动准备
活动环境活动时间:中秋节当天下午一四:三零----一七:三零
活动环境总体活动一.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节de来历.二.幼儿de科普知识,“月食”,与影像知识.三.中秋节de风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享de乐趣.
第四章节主题活动
主题活动主要涉及领域:语言
活动目标:一．在观察、表达图片内容de过程中,理解、学习诗歌.二．感受诗歌de情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌.活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》
主题活动活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等.活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》
主题活动活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》活动过程:
一．倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣.
(一)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容.
(二)根据幼儿de问题进行讨论.
二．在图片de提示下,学念诗歌.
(一)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念.
(二)尝试在图片de提示下朗诵诗歌.
三．分角色朗诵诗歌.
主题活动活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域:艺术
活动目标:一．了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌de欢快风格.
二．在学会秧歌舞de基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲.
三．轻声演唱,和大家声音保持一致.
活动准备:幼儿学习过秧歌舞.活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主题活动
主题活动活动过程:
一．欣赏歌曲,交流感受.
二．理解歌曲内容,学唱歌曲.
(一)再次欣赏歌曲.★指导语:歌里唱了什么?再仔细de听一听.
(二)在提问和重点欣赏de过程中,解决学唱歌曲中de问题.
(三)集体演唱歌曲.(教师根据幼儿de学习情况进行有针对性de指导.)
三．在学会秧歌舞de基础上,创编舞蹈动作表现歌曲.
(一)交流秧歌舞de动作.(二)自由跟随歌曲进行舞蹈.活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主题活动活动四:做月饼主要涉及领域:综合活动目标:一．在观看录像、自己尝试做月饼de过程中,进一步了解制作月饼de材料、工具和方法.二．积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功de快乐.三．轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境.活动准备:制作月饼de录像带、制作月饼de材料和工具、烤箱等.
主题活动活动四:做月饼活动过程:一．迁移已有经验进行回忆和讨论.二．欣赏录像,进一步熟悉制作月饼de方法和过程.三．观察活动de材料和工具.四．自由交流自己想要制作de月饼.五．尝试制作月饼.(教师在指导de过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料.)六．烤制、品尝制作de月饼,体验成功de快乐.
第五章节家园共育
家园共育（一）指导幼儿观察月亮de大小变化.（二）给幼儿讲一个关于月亮de故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节de古诗.（三）中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”.可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备）,将从家中带来de食物与大家分享,用望远镜观察中秋节de月亮等.
活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信de内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化de丰富和多样性.家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩de传统节目——中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育.家园共育
幼儿园中秋活动
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