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篇目1改造我们的学习

1.把握文章的观点,增加明辨是非的实力。

2.学习文章思路周密、逻辑严谨的论证特点,领悟其深刻的思想,感受毛泽东思想的强大力气。

3.体会文章说理深透而又通俗明白的语言风格,分析其独特的表达效果。

毛泽东是宏大的马克思主义者,宏大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的宏大开拓者,是近代以来中国宏大的爱国者,是领导中国人民彻底变更自己命运和国家面貌的一代伟人。他的理论思想是我们整个中华民族的珍贵精神财宝。我们学习毛泽东思想,就是要坚持理论自信、道路自信,进而为实现中华民族宏大复兴而努力奋斗。

一、给下列加点的字注音。

肤浅(fū) 逻辑(jí) 竹笋(sǔn)

华而不实(huá) 谆谆(zhūn) 诊治(zhěn)

滥调(làn) 有的放矢(shǐ) 臆造(yì)

闭塞(sè) 钦差(chāi) 生吞活剥(bō)

二、辨析下列词语,在横线处填上恰当的词语。

1.一经·已经

[辨词]一经:用在动词或表示条件的词组前面,表示只要经过某种行为或某个步骤,就可以产生相应的结果,后面常有“就”“便”等相呼应。已经:表示动作、变更完成或达到某种程度。

[运用]各种补习补课班一经查实,授课人员将被取消老师资格,这已经不是什么新闻了。

2.周密·严密

[辨词]二者都是形容词,都有“紧密、细密”的意思。严密:事物之间结合得紧,没有空隙;周到;没有疏漏。周密:周到而细密。

[运用]这次大会的安保工作组织很严密,对每一位代表的生活都做了周密的支配。

3.前仆后继·前赴后继

[辨词]都指一个接着一个去做。前仆后继:前面的人倒下了,后面的人紧跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇向前,连绵不断。

[运用]①古希腊傍海而居,多数憧憬彼岸的勇士在狂波间前仆后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧。

②一百年来,中华民族优秀人物前赴后继,摸索救国救民的真理,是可歌可泣的。

4.可歌可泣·可圈可点

[辨词]都指表现好,值得赞扬。可歌可泣:值得歌颂、赞美,使人感动得流泪,形容英勇悲壮的事迹使人特别感动。可圈可点:文章精彩,值得加以圈点,形容表现好,值得确定或赞扬。

[运用]①抗战中每一个英雄的名字后面,都有一段可歌可泣的故事。

②虽然没有超强的明星阵容,但该剧全部起用实力派演员,老戏骨们的表演可圈可点。

5.生吞活剥·整个吞枣

[辨词]二者都含有不加分析地接受的意思。生吞活剥:原指生硬地搬用别人诗文的词句。现比方生硬地接受或机械地搬用阅历、理论等。整个吞枣:比方对事物不加分析地笼统接受。含贬义,一般用来形容读书不仔细。

[运用]①我们要学习古人语言中有生命力的东西,决不能生吞活剥,食古不化。

②读书就像品茶一样,整个吞枣是喝不到其中味道的,只有细细品尝才能享受其中的乐趣。

三、推断下面句子中加点字的读音、写法、词语运用的正误,并将错误的改正。

其结果,谬(niù)种留传,误人不浅。在延安学了,到富县就不能应用。经济学教授不能说明边币和法币,当然学生也不能说明。这样一来,就在很多学生中造成了一种反常的心理,对中国问题反而无爱好,对党的指示反而不重视,他们一心追求的,就是从先生那里学来的其实是万古不变的教条。

改正:________________________________________________

[答案]“谬”应读miù;“留传”应为“流传”;“追求”用词不当,应为“憧憬”;“其实”应为“据说”。

四、指出下面句子中的语病,并改正。

我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际状况,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出四周事变的内部联系,成为我们行动的向导。

改正:________________________________________________

[答案]“我们要从……”缺少谓语,应在“实际状况”后补出“动身”;“成为……向导”搭配不当,应将“成为”改为“作为”。

五、填入下面横线处的句子,正确的一项是()

为此目的,就要引导同志们的眼光向着这种实际事物的调查和探讨。就要使同志们懂得,共产党领导机关的基本任务,就在于了解状况和驾驭政策两件大事,________。

A.前一件事就是所谓改造世界,后一件事就是所谓相识世界

B.前一件事就是所谓相识世界,后一件事就是所谓改造世界

B[要留意横线处的句子要与前面的“了解状况和驾驭政策”相对应。]

诗人情怀的政治家——毛泽东

毛泽东(1893—1976),字润之。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。有《毛泽东选集》五卷,其中《实践论》《冲突论》《论长久战》《新民主主义论》都是重要篇章。诗词想

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