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高中数学课堂中探究式学习与数学思维培养的实证研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨探究式学习在数学思维培养中的实证效果。通过对两个班级的对比实验，分析探究式学习对学生数学思维能力的提升作用，为高中数学教学提供有益参考。

关键词：高中数学；探究式学习；数学思维；实证研究

一、背景分析

（一）探究式学习在高中数学教学中的应用

1.探究式学习作为一种新型的教学方法，在我国高中数学教学中得到了越来越多的关注。这种教学方法以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。在高中数学课堂中，教师引导学生通过发现问题、提出假设、设计方案、实验验证等环节，使学生主动参与学习过程，提高

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