2024-2025学年高中英语 Unit 5 Travelling abroad Section Ⅴ Guided Writing 给笔友写一封信（教师用书）教学设计 新人教版选修7.docx

2024-2025学年高中英语Unit5TravellingabroadSectionⅤGuidedWriting给笔友写一封信（教师用书）教学设计新人教版选修7

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit5TravellingabroadSectionⅤGuidedWriting给笔友写一封信（教师用书）教学设计新人教版选修7

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们来聊聊旅行这个话题。咱们这节课要学的就是如何在英语中给笔友写一封信，分享我们的旅行经历。这可是新人教版选修7Unit5TravellingabroadSectionⅤGuidedWriting的内容哦。想想看，我们以前学过很多旅行相关的词汇和句型，现在正好派上用场。咱们要把这些知识点串联起来，用一封信的形式，把我们的旅行故事讲给远方的朋友听。嘿，这不仅是锻炼我们的英语写作能力，还能让我们更好地了解世界，是不是很酷？??????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化沟通能力，通过写信形式，学习如何用英语表达旅行体验。

2.提升学生的语言运用能力，运用所学词汇和句型，进行书面表达。

3.增强学生的批判性思维，通过分析旅行中的所见所感，发展独立见解。

4.增进学生对世界的了解，拓宽视野，培养全球意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点在于帮助学生掌握如何构建一封结构清晰、内容丰富的英文信件。具体包括：

-学习并运用旅行相关的关键词汇，如sightseeing,culture,food,accommodation等。

-理解并运用书信写作的基本格式，包括开头、主体和结尾。

-练习使用恰当的时态和语态描述旅行经历。

2.教学难点：

-难点在于如何将学生的个人旅行经历转化为有效的书面表达，具体包括：

-如何将口语化的描述转化为书面英语，例如将日常对话中的非正式用语转化为正式的书面语。

-如何在信件中自然地融入个人观点和感受，使信件内容更加生动和个性化。

-如何组织信件内容，使得信件既有吸引力又逻辑清晰，避免内容堆砌或过于简略。

-为了帮助学生克服这些难点，可以采取以下策略：

-通过小组讨论，让学生分享自己的旅行故事，并共同探讨如何用英语表达。

-提供写作框架和模板，指导学生如何构建信件结构。

-进行写作练习，并提供即时反馈，帮助学生改进语言表达和内容组织。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多功能笔、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台，如学习管理系统

-信息化资源：在线词典、语法检查工具、英文旅行博客和论坛链接

-教学手段：PPT演示文稿、旅行图片集、英文旅行视频片段、写作模板和范文

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-开场白：同学们，今天我们来聊聊你们最感兴趣的旅行话题。你们有没有去过国外旅行呢？如果有的话，你们都去了哪些地方？看到了什么有趣的事物？现在，让我们用英语把这些美好的回忆记录下来，给我们的笔友写一封信吧。

-展示图片：展示一些国内外旅行的精美图片，激发学生的兴趣和联想。

-引导学生回忆：让学生回忆一下在旅行中遇到的有趣事情，并鼓励他们用英语简要描述。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解书信格式：介绍英文书信的基本格式，包括称呼、正文、结束语和签名。

-词汇讲解：介绍与旅行相关的词汇，如sightseeing,culture,food,accommodation等，并举例说明如何在信中使用这些词汇。

-句型讲解：讲解描述旅行经历的基本句型，如Ivisited...,where...,Ienjoyed...,because...,Ilearned...,from....

3.实践活动（用时15分钟）

-写作示范：教师展示一封完整的旅行信件范例，讲解如何组织内容，使用词汇和句型。

-个人写作练习：学生根据教师提供的写作框架，开始撰写自己的旅行信件。

-互评环节：学生之间互相交换信件，进行同伴互评，指出优点和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组4-5人。

-讨论话题：

-如何在信中表达个人感受和观点？

-如何在信中使用丰富的词汇和句型？

-如何使信件内容更加生动有趣？

-举例回答：

-小组1：我们可以通过描述旅行的具体细节，如景点、食物、文化等，来表达个人感受。

-小组2：我们可以使用比较级和最高级结构来增强描述的生动性。

-小组3：我们可以通过引用旅行中的趣事或感悟，使信件内容更加吸引人。

5.总