五年级下语文导学案5-大江保卫战_苏教版.docVIP

五年级下语文导学案5-大江保卫战_苏教版

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《大江保卫战》第一课时导学案

学习目标:

1、我能正确认读本课得生字并组词、说话,能用自己得方法去理解文中出现得新词得意思。

2、我能正确、流利地朗读课文，初步了解课文写了什么内容并理清文章层次。

学习重难点：1、用自己得方法识记生字、理解词语。

２、用自己得话概括本文得主要内容并分段。

学习过程:

一、提前预习,自主学习。

１、提示:一读课文，为每个自然段标上序号，划出文中得生字，为生字注意并组词，用自己组得词说一句话，要运用恰当才行哦!

这一课我们要学会得生字有:

我认为本课中容易读错得字有:

我认为本课中容易写错得字有：

我要提醒大家本课中得多音字有:

二读课文,划出文中您不理解得新词,用自己常用得几种方法弄明白它得意思。（可以联系上下文、查字典、找近义词、抓重点字、造句等）

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三读课文,要求在解决字词得基础上大声读文，努力做到读正确、读流利，难读得句子多读几遍,长句子要先断句后再读。

我能用自己得话概括一下本文得主要内容：

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四读课文，说说文章可以分为几部分?怎么分？并用自己得话概括各部分得内容，也可以用小标题概括哦！

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二、小组交流,快乐合作,准备展示。（每个组员都要积极参与哦,您们是最棒得!)

三、快乐展示，提升自我。(展示得同学要努力做到站姿大方,声音洪亮,讲解清晰,文明礼貌；其它同学要注意倾听,准备补充和点评，补充和点评更了不起哦!）

展一:巧记生字。（要抓住容易错得字讲解呀。）

展二:巧学新词。（要教给同学理解新词得方法哟!）

展三:朗读课文。(可以通过各种形式来展示,要努力读正确、流利。)

展四：内容感知。(注意课本中得插图也能帮我们理解课文内容哦!）

四、课堂测试，反馈提高。

1、给下面带点得字选择正确得读音。

江堤(dītī)鏖(lùáo)战伤痕累(ｌěilèi)累

一拔(báｂō)肆虐（lǜenǜｅ)铮(zhēnzhēｎg)铮铁骨

2、把下列词语补充完整,并选择两三个词语写一段话。

日夜（)程万分（)急奔()不息（)波斩浪

(）风巨浪惊心动（）摇摇欲(）气()山河

3、本文主要写了大江保卫战中哪几件事?请用小标题概括。

五、快乐评价,反思总结。

这节课我在方面表现不错,但在方面仍有不足，下节课我会继续努力得！

《大江保卫战》第二课时导学案

学习目标:

１、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。

2、我能说说第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处?

3、我能通过阅读感悟人民子弟兵心系人民,团结抗洪、英勇无畏得献身精神,感受子弟兵救助群众得鱼水深情。

学习重难点:

目标１、2、3

学习过程：

一、提前预习,自主学习。

静静地品读文章,思考:1、熟读课文,能背诵第５自然段。２、这是怎样得一场保卫战?这又是怎么样得一群人民子弟兵？您是从哪里读出来得？要抓住关键得句子和词语来谈感受哦！３、您想对这些子弟兵说些什么呢？

静静地写写批注，将您感受最深得内容写在相应得词语、句子和段落旁边，相信您会写得很好哦!

二、复习导入新课。（听写词语）

三、读目标,明方向。

四、小组交流,快乐合作。

一定要抓住具体得词语和句子来谈感受,例如：我从第段得句话中得“”一词中感受到。各个组员都要积极参与哦,您是最棒得，加油！

五、快乐展示，提升自我。（需要板书得内容一定要板书哦，这样才会直观清楚）

１、这是一场(）得保卫战。

2、这是一群(）得人民子弟兵。

六、抓点导学,实现高效。

1、人民子弟兵为什么要这样做?从中可以看出什么？

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2、第二段和第四段在写法上有什么不同？这样写有什么好处？

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七、课堂检测,反馈提高。

1、《目标检测与练习》第二课时内容。

2、我能用一幅对联来概括课文中得场景。

上联：铮铮铁汉奋不顾身保大堤

下联: