必修二第二单元第二课地域文化与城乡景观导学案.docx

地域文化与城乡景观导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1.结合不同地区的地理环境特点，理解地域文化的含义和特点及影响（区域认知、地理实践力）

2.结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。（综合思维）

3、通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。（人地协调观）

【重点难点】

结合不同实例，能说出不同区域地域文化的差异及成因。

【导学流程】

学

一、地域文化

1.概念：一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的______和.

2.特点：

(1)性：是文化形成的地理背景，其范围大小不等。

(2)多样性：地域文化主要体现在类型、组成和等方面，根据属性可划分地域文化和

地域文化。

(3)独特性：地域文化打上了所在地域和时代的烙印，体现出不同的______特质。

(4)相对_____性：地域文化的形成、发展和变化需要一个长期过程，在一定时期内相对稳定。

二、地域文化在城乡景观上的体现

1.城乡景观

城乡景观是城镇和乡村景观和景观的综合体。城乡景观可大可小，尺度如一个聚落，尺度如某城市中轴线，尺度如乡村的一座古建筑。

地域文化往往体现在、及建筑和等方面。

2、地域文化的体现

（1）不同文化区乡村景观格局不同

东北黑土文化区

黑龙江商品粮生产基地，平整的水稻田一望无垠，附近的屯子居民可达数千户

云贵高原文化区

云南省红河哈尼族彝族自治州，____________层层叠叠，村寨则多修筑在山上

（2）不同区域城市建筑景观格局不同

例证

特点

原因

案例

中国城市

浙江杭州

山东济南

“____

城市”

受“天人合一”“师法自然”的中华文化影响

欧洲城市

意大利

威尼斯

“水城”

住宅临架在水面上，商业建筑直面运河，建筑材料以石材为主

历史街区

广州、厦门、海口

骑楼

老街

湿热多雨的自然环境下我国南方文化与海外文化的融合

3.案例：特色民居建筑——福建客家土楼

（1）分布：主要分布在_______山区，已被列入《世界遗产名录》。

（2）特点

①是大型_______民居建筑：具有坚固性、安全性、封闭性等特点。

②体现了______文化的特征：作为外来移民，客家人只得在_______建造房舍；土楼保留了_____族大院型民居建筑特色，建筑以圆形、方圆形最为常见。

(3).作用:①防御盗匪打劫。②抵御猛兽袭击。③防_____、防_____、通风及采光好。

二展

合作探究1：分析地域文化的差异

[情境]我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女”的传统，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。

问题：为什么云南“娃娃出门男人带”？这种现象说明了什么问题？

合作探究2：对比内蒙古高原和红河哈尼梯田，完成下面表格和问题：

地形区

农业生产模式

乡村聚落景观

左图

右图

问题1：结合当地的地域文化，说说蒙古包有什么特点？

问题2：哈尼梯田山顶的森林有什么作用？村寨为什么要建在半山腰？该生态系统得以维持的关键是哪一个环节？哈尼族梯田的生态系统体现了怎样的价值观？

合作探究3：观看视频，并结合图文材料，思考骑楼和北京四合院的建筑风格各体现了哪些特色地域文化？

合作探究4：特色民居建筑——福建客家土楼

问题1.该土楼主要分布在我国的什么地区？

问题2.民居建筑的材料、样式和风格等都深受当地地理环境的影响，请将土楼的相关特征和对应的原因表述用横线连接起来。

问题3.土楼代表了什么地域文化？可以从哪些方面看出来？

三释

四测

剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,如图是一幅剪纸作品。据此完成1～3题。

1.剪纸所反映的景观主要分布于我国 ()

A.四川盆地 B.华北平原

C.珠江三角洲 D.长江三角洲

2.形成这种景观特征的自然条件有 ()

A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛

C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀

3.该景观主要分布区具有代表性的地方剧种是 ()

A.川剧 B.豫剧 C.粤剧 D.越剧

民居建筑的材料、样式和风格等都深受当地地理环境的影响,读某地传统民居图,完成4～5题。

4.民居中的正房一般供长辈居住。受当地地理环境的影响,图示民居中的正房多位于其庭院式建筑中