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市第一中学教学双驱动设计表
课题名称
电学实验复习
课型
复习课
设计者
备课时间
学习
目标
1.理解掌握探究欧姆定律.[物理观念](重点)
2.理解掌握伏安法测量定值电阻或小灯泡的电阻.[科学思维](重点)
3.理解掌握测量小灯泡的电功率.[科学方法](重点、难点)
学习重点
测量小灯泡的电功率
学习难点
探究欧姆定律.
课时目标
2课时
核心任务
掌握三个实验的原理及操作过程
教学流程
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
任务一:
探究欧姆定律
展示:考点1实验一:探究欧姆定律
探究电阻一定时,电流与电压的关系
探究电压一定时,电流与电阻的关系
通过动手做实验,归纳总结实验现象。
整理数据得出实验结论。
通过动手做实验、归纳整理笔记、完成即时训练,实现复习掌握基础知识的目标。
任务二:
展示实验结论
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
这就是著名的欧姆定律。I=U/R
记笔记,动脑记忆
让学生总结并记住实验结论
任务三:
实验二:伏安法测电阻?
实验二:伏安法测电阻
实验原理:
1通过动手做实验,归纳总结实验现象。
2整理数据得出实验结论。
经历实验过程,亲自动手总结规律
任务四:
展示实验结论
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
记笔记,动脑记忆
通过完成知识点填空、归纳整理笔记、完成即时训练,实现复习掌握基础知识的目标。
任务五:实验三:测小灯泡的电功率
实验三:测小灯泡的电功率
实验原理:P=UI
1、通过动手做实验,归纳总结实验现象。
2、整理数据得出实验结论。
通过完成知识点填空、归纳整理笔记、完成即时训练,实现复习掌握基础知识的目标。
任务六:
展示实验结论
当U实=U额时,P实=P额,小灯泡正常发光。
当U实U额时,P实P额,小灯泡偏暗。
当U实U额时,P实P额,小灯泡比正常时亮。
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.
记笔记,动脑记忆
随堂练习
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