2025统编版（2024）道德与法治小学一年级下册教学设计（附目录） .pdf

2025统编版(2024)道德与法治小学一年级下册教学设计

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

第2课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第12课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

—教材分析

一年级下册道德与法治教材着重于学生良好品德与行为习惯的塑造。《有个

新目标》作为第一单元“我有新面貌”的起始课，针对已适应小学学校生活一段

时间的一年级学生展开教学。教材借助生动的案例和趣味十足的活动，激发学生

的思考与参与热情，引领他们在学习、生活等层面思考并确立新目标，为其成长

提供方向指引，同时培育学生积极向上的生活态度与自我管理能力，为后续良好

习惯与品德的养成筑牢根基。

二、学情分析

一年级学生年龄尚小，对世界充满好奇，渴望学习新知识，然而其认知能力

与自我约束能力较为薄弱。从幼儿园步入小学，学生正处于习惯养成与目标意识

培养的关键阶段。他们对小学生活满怀好奇与期待，在先前的学习生活中，对规

则与任务有了初步认识，但尚未系统地思考过目标的设定与达成。他们思维活跃、

乐于表达,不过注意力容易分散，需要教师通过趣味性强、互动性高的教学活动，

引导他们领会目标的意义，学会制定目标。

三、课标目标

1.情感态度与价值观目标：激发学生对学习和生活的积极态度，树立主动追

求进步的意识，培养勇于挑战、坚持不懈的神。

2.能力目标：培养学生思考、规划和表达的能力，使其能清晰阐述自己的目

标，并尝试制定简单的实现计划。

3.知识目标：让学生了解目标的含义和重要性，知道不同领域可设定不同目

标。

四教学重难点

1.重点：帮助学生理解目标的概念，明白目标对个人成长的重要性。引导学

生结合自身实际，在学习、生活方面制定明确、可行的目标。

2.难点：引导学生将抽象的目标转化为具体行动,学会分解目标并制定步骤。

培养学生坚持追求目标的毅力，克服在实现目标过程中遇到的困难。

五教学法

1.情境教学法：创设生动有趣的情境，如故事导入、角色扮演等，让学生在

具体情境中感受和理解目标的含义及重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：组织学生进行小组讨论和全班交流，让学生分享自己的想法

和经验，培养学生的合作学习能力和表达能力，同时促进学生之间的相互学习和

启发。

3.游戏教学法：通过设计与目标相关的游戏活动，如“目标接力赛”等，让

学生在轻松愉快的氛围