五年级品德与社会上册 五十六个民族五十六朵花教学设计 人教新课标版.docx

五年级品德与社会上册五十六个民族五十六朵花教学设计人教新课标版

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进五十六个民族，感受五十六朵花的魅力。我们要用眼睛去发现，用心灵去感受，用笔去记录。希望通过这节课，让你们了解我国多元的文化，激发你们的爱国情怀，让我们在欢声笑语中，共同学习，共同成长！????????????????

核心素养目标

1.培养学生的民族认同感和文化自信，增强对中华民族大家庭的认同。

2.培养学生的社会交往能力，学会尊重和理解不同民族的风俗习惯。

3.培养学生的审美情趣，感受多元文化的魅力，提升审美鉴赏能力。

4.培养学生的爱国主义精神，激发学生为民族复兴而努力学习的决心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解我国五十六个民族的分布特点、风俗习惯和传统文化。

-例如，通过图片展示各民族的传统服饰、节日庆典等，让学生直观了解各民族的文化特色。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解不同民族之间的文化差异和相互关系。

-例如，通过小组讨论，让学生探讨各民族之间的交流与融合，以及如何尊重和包容不同文化。

-难点二：培养学生的民族认同感和文化自信。

-例如，通过讲述各民族英雄事迹，让学生了解民族精神，从而增强民族自豪感。

-难点三：引导学生关注民族文化的传承与发展。

-例如，通过案例分析，让学生思考如何在现代社会中传承和弘扬民族文化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如各民族服饰、传统工艺品等）

-课程平台：人教版品德与社会课程平台

-信息化资源：网络图片资源（各民族风情图片）、视频资料（民族节日庆典视频）

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、小组合作学习材料

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们知道我们伟大的祖国有多少个民族吗？今天，我们就来认识一下我们美丽的五十六个民族，感受他们的独特魅力。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于我国民族分布的知识吗？今天，我们将进一步了解各个民族的传统文化。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会向大家介绍我国五十六个民族的分布特点、风俗习惯和传统文化。

-通过PPT课件展示各民族的图片，让学生直观了解各民族的风貌。

-讲解各民族的传统节日，如汉族的春节、蒙古族的那达慕大会等，让学生感受节日的氛围。

-举例说明：接下来，我会通过具体例子帮助学生理解知识。

-例如，通过讲述各民族英雄事迹，让学生了解民族精神，增强民族自豪感。

-互动探究：为了让学生更深入地了解各民族，我会组织小组讨论，让学生探讨各民族之间的交流与融合，以及如何尊重和包容不同文化。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：我会布置一些实践作业，让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。

-例如，让学生收集自己家乡或其他民族的特色文化，制作成手抄报或PPT。

-教师指导：在学生进行实践活动时，我会及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能完成任务。

4.总结与反思（约5分钟）：

-总结：通过本节课的学习，大家是否对我国五十六个民族有了更深入的了解呢？让我们一起回顾一下今天学到的内容。

-反思：同学们，我们不仅要了解各民族的文化，还要学会尊重和包容他们。希望大家在今后的生活中，能够做到这一点。

5.课后作业（约10分钟）：

-布置作业：请同学们回家后，与家人一起查找资料，了解一个你感兴趣的民族，下节课分享给大家。

-预期效果：通过课后作业，让学生进一步了解各民族，培养他们的文化素养。

在整个教学过程中，我会根据学生的反馈和参与情况，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。同时，我会注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，增长知识，提升素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-我国各民族的起源和发展历程：通过阅读《中华民族发展史》等书籍，了解各民族的起源、迁徙和融合过程。

-各民族的民间故事和传说：如《蒙古族英雄史诗》、《苗族古歌》等，通过这些故事，了解各民族的历史文化。

-民族节日庆典活动：如汉族的春节、藏族的雪顿节、傣族的泼水节等，通过了解这些节日的来历和庆祝方式，感受民族文化的魅力。

-民族艺术和音乐：如京剧、豫剧、藏戏、苗族的芦笙舞等，通过欣赏这些艺术形式，感受民族文化的独特性。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关