新标准大学英语（第二版）综合教程3 （智慧版）思政教学虚拟教研室（第3期）Part1 PPT.pdf

《新标准大学英语》课程思政教学外研虚拟教研室（第三期）

从“学会”走向“会学”

主题研讨式教学模式下课程思政教学方案设计

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01大学英语主题研讨式教学模式课程思政

目录基本理念

CONTENTS02教学案例中研讨式思政教学方案的设计

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大学英语（主题）研讨式教学模式课程思政基本理念

03课程思政要先有“思”“思而论政”

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“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”

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使用主题讨论式教学的优点：

1.从课前小组工作中总结难点、重点

2.在线下面授课堂中调动学生思考、协作、表达主动性

3.培养调查研究科研意识，掌握调研及写作科学方法

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主题研讨式教学模式下，规划“主题”是关键

标准：弘扬爱国情怀，树立正确的价值观、人生观，塑造高尚品德人才

途径：确定主题à学生收集、学习材料à学生讨论总结à教师引导、

升华à学生自我审视、提高

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教学案例中研讨式思政教学方案的设计

03教学总结与反思

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教学时长：课前至少一周布置任务，课上大约15分钟进行汇报

教学时长：课前完成1、2步骤，课上讨论汇报大约15分钟，课后完成步骤4

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材料B：Intheopinionofmanagersfrommorethan200Britishcompanies,studentsare

spendingtoomuchtimestudying,orworryingaboutmakingendsmeet,insteadofjoining

clubsandacquiringbasicskillssuchasteamworkandmakingpresentations.Themanagers

alsosaidthattheywerepreparedtoleavejobsunfilledratherthanappointgraduateswho

didn‘thavethenecessaryskillstogetaheadintheglobalmarket.（Para3）

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1.Oneofthemostwell-knownpersonalitytestsusedbyemployerswheninterviewingc