最感人师德师风演讲稿5篇 .pdfVIP

最感人师德师风演讲稿有哪些?误解，心烦气躁，累和悲痛会扑面而来。有些

年轻教师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太

低。一起来看看最感人师德师风演讲稿5篇，欢迎查阅!

最感人师德师风演讲稿1

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教

师”这一职业期望的种子，此刻，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业表面的

光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血

滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自我的话说就是对得

起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获

金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异

服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自我心中谁也无法理解的期望。

在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的教师，她身患疾病，引起严重贫血，

全身浮肿，医生多次提议她住院治疗，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群

天真可爱的孩子，一向以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引

起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院理解手术。她——就是我校的李雨

青教师!

看到教师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带

半根草去。”那么教师职业是苦、是乐它能给我们教师带来幸福的体验吗此刻请大

家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗砰砰的心跳正是我们为教育

事业奉献后，收到的欢乐的回音!教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教

师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢我想那必须是教师对教育

事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在

简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师

爱。作家冰心以往说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师

爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件

差的，无论是安静听话的还是调皮的，都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内

心世界;教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来;教师的爱能使孩子们健康地成长!

教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，

不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、

情感、意志、知识、本事等综合因素的优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱

以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着十分大的作用，一个教

师，仅有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自我的最大价值。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种

期待、播种灵感、播种真情;让我们身在学校，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身

份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

最感人师德师风演讲稿2

尊敬的各位领导、评委，亲爱的教师们：

大家好!今日王燕给您们带来最真挚的演讲。题目是《点燃青春，奉献无

悔》。

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。它能够是桃红柳绿

中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪;也能够是充满了期待，志愿求知和斗争的志

向，更能够是充满了期望的信心。我们的青春到底是什么模样?李大钊曾告诉我

们：“必然应当以青春之我，创立青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之

人类，青春之宇宙。”

“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。”应当是每位有志青

年义不容辞的职责和使命。可是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能

做到的，甚至此刻有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们

开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享

受。在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至

觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。所以今日我们倡导：以

服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，

那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自

我牺牲，是服务人民。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。没

有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和