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小学生对英语学习的态度及影响因素论文
摘要：本文旨在探讨小学生对英语学习的态度及其影响因素，通过分析小学生的心理特点、教育环境和社会因素，提出相应的教学策略，以促进小学生英语学习态度的积极转变。
关键词：小学生，英语学习态度，影响因素，教学策略
一、背景分析
（一）小学生对英语学习的态度
1.兴趣与动机：小学生对英语学习的态度很大程度上取决于他们对英语的兴趣和动机。兴趣是最好的老师，有了兴趣，小学生会主动参与英语学习，表现出积极的探究欲望。而动机则是推动学生学习的内在动力，如为了获得表扬、提高成绩等，小学生会努力克服困难，积极投入到英语学习中。
2.自信心：小学生的自信心对其英语学习态度具
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