性别和性别决定.pptVIP

在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等我国历次全国人口普查统计结果01失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。02人口性别比失调会造成什么后果？故事还在继续动植物有雌雄之别，人有男性和女性之分，雌雄有别是生物界中普遍存在的现象。我想生个小美女！美女帅哥第20章生物的遗传和变异第4节性别和性别决定2和女性之分，雌雄有别是生物5诸如求神拜佛、送子观音等3界中普遍存在的现象。6行为是否可以左右性别呢？1动植物有雌雄之别，人有男性4那性别是如何决定的呢？知识目标：通过学习，能理解性别决定的知识，说明人的性别差异是由性染色体决定。情感目标：通过学习，要能用科学态度看待生男生女问题，树立“男女平等”的思想，拒绝性别歧视！ 能力目标：通过观察、讨论、数据分析等过程、使自己的综合分析能力、应用规律解决问题的能力得以提高。三维目标（一）知识目标：以XY型为例，理解性别决定的知识，说明人的性别差异是由性染色体决定；?（二）能力目标：培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法，解释生男生女及机会均等；???（三）情感目标：对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。并能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。（一）知识目标：以XY型为例，理解性别决定的知识，说明人的性别差异是由性染色体决定；?（二）能力目标：培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法，解释生男生女及机会均等；???（三）情感目标：对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。并能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。（一）知识目标：以XY型为例，理解性别决定的知识，说明人的性别差异是由性染色体决定；?（二）能力目标：培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法，解释生男生女及机会均等；???（三）情感目标：对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。并能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。?XXXYXY辩一辩XY资料：1993年在我国上海举行的东亚运动会上，组委会采用了只需1根带毛囊的头发即可鉴别运动员的性别的新技术，准确率达100%。观察右边经整理后的男、女成对染色体排序图，讨论下列问题：两幅图的共同点？在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？2323自主阅读课本105页后，小组讨论完成以下问题：AB常染色体：的染色体(对)。性染色体：的染色体(对)。决定性别与性别决定无关人的性别由性染色体组成决定221123456未经整理的男性、女性染色体图男性女性整理后男、女染色体成对排序图女性男性性染色体XXXYXYXX男女人的体细胞中有23对染色体：01男性02女性03男：04女:0522对+xy或44条+xy0622对+xx或44条+xx07尝试写出男性和女性染色体的表示方法？08思考并讨论：09人的体细胞染色体的组成10男性女性44+XY44+XX两种精子一种卵细胞22+X22+Y22+X男性44+XY女性46442244+XX2444622+X或22+Y1222344+XY44+XX22+X12223探究活动:邻居家李奶奶的媳妇怀孕生了个女儿,李奶奶一直想不明白怎么不是男孩,就此责怪她的媳妇，你能给李奶奶一个合理的解释吗?超生游击队：女主角生了仨女儿，名字叫海南岛、吐鲁番和少林寺，现在又怀了一个……01究竟生男生女谁是关键？03男主人公：就你不争气！02女主人公：生男生女，老爷们是关键！04案例分析XYXYXX生男生女图解X爸爸妈妈给了我什么我会分析——生男生女的秘密生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合XYXX含X染