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幼儿园实习周记(十周)

Weeklynotesofkindergartenpractice(10weeks)

(实习报告)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007322

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

实习周记

幼儿园实习周记(十周)

简介：实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历

进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对，预览

无问题可下载打印或者改编使用。

幼儿园实习周记（十周）

第一周

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的

我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑

和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和

我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他

们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招

呼了，这让我感到很有成就感。

第二周

由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地

灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有

很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不理想。但是课后我认真

的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教

训，虚心听取其他老师的意见和推荐，经过多次实战后，我组织的教学活动一次

比一次有进步，这让我感到很有成就感。

第三周

这周主要负责教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实

习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生

转变为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导老

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实习周记

师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很

好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，

课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象

中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

第四周

保育工作方面，我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合

他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；

洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安安静

静的吃，以免呛到。我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢

呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之

间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对

孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的

起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这

个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，

我们必须引导他们走好人生之初的每一步。

第五周

让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各

有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深

刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一

股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃

娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这能够

扮演社会中的各种主