5.4 面积单位的换算（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学三年级下册.docx

5.4面积单位的换算（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：5.4面积单位的换算

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达面积单位换算的能力。

2.培养学生通过实际情境感知单位换算的实际意义。

3.培养学生运用逻辑推理进行单位换算的思维方式。

学情分析

本节课针对的是三年级下册的学生，他们在数学学习上已经具备了一定的基础，能够理解基本的数学概念和计算方法。在知识层面，学生已经学习了长度单位的概念和换算，这为面积单位换算的学习打下了基础。然而，三年级学生的抽象思维能力仍处于发展阶段，对于面积单位的概念可能存在一定的困难。

在能力方面，学生的计算能力和解决问题的能力正在逐步提高，但换算能力相对较弱，特别是涉及到面积单位换算时，容易出错。此外，学生的空间想象力还不够丰富，对于图形和面积的实际意义理解可能不够深刻。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强。部分学生在课堂上可能缺乏主动性，对新的学习内容不够敏感。此外，学生的细心程度和耐心也有待提高，这对于准确进行面积单位换算非常重要。

行为习惯上，学生通常能够遵守课堂纪律，但在小组合作和讨论时，个别学生可能会表现出注意力不集中或参与度不高的现象。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中加以引导和培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版数学三年级下册》教材。

2.辅助材料：准备相关面积单位换算的图片、图表，以及实际物品的尺寸说明。

3.实验器材：准备不同尺寸的图形模板，如正方形、长方形，用于学生实际操作。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，以便学生进行小组活动和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送PPT和视频，要求学生预习面积单位的概念和换算规则。

-设计预习问题：提出如“生活中有哪些需要换算面积单位的情况？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材相关内容，理解面积单位的概念。

-思考预习问题：学生结合生活实例，思考面积单位换算的实际应用。

-提交预习成果：学生整理预习笔记，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解面积单位换算，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同尺寸的房间面积，引出面积单位换算的必要性。

-讲解知识点：讲解平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系。

-组织课堂活动：让学生通过小组合作，完成实际物品的面积测量和换算。

-解答疑问：针对学生的不同问题，进行个别辅导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，进行实际测量和换算。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题，勇于提问并讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解面积单位换算的原理。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握换算技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解面积单位换算，掌握换算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生计算不同形状物体的面积，并换算成不同的单位。

-提供拓展资源：推荐相关数学学习网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源，进行额外的学习和探究。

-反思总结：学生对作业进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的面积单位换算知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的最终目标，以下是对本节课“5.4面积单位的换算”的学习